高職英語教學(xué)模式改革研究

章 緒論
節(jié) 高職英語教學(xué)的對象
第二節(jié) 高職英語教學(xué)的目標
第三節(jié) 英語教學(xué)改革的背景
第四節(jié) 英語教學(xué)模式的內(nèi)涵
第五節(jié) 英語教學(xué)模式改革的意義
第二章 高職英語教學(xué)模式改革的現(xiàn)狀分析
節(jié) 高職英語教學(xué)模式改革研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 高職英語教學(xué)模式改革發(fā)展現(xiàn)狀
第三章 高職英語教學(xué)模式改革的理論基礎(chǔ)
節(jié) 建構(gòu)主義理論
第二節(jié) 情境認知理論
第三節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論
第四章 高職英語教學(xué)模式改革的具體內(nèi)容
節(jié) 高職英語詞匯教學(xué)模式的改革
第二節(jié) 高職英語閱讀教學(xué)模式的改革
第三節(jié) 高職英語語法教學(xué)模式的改革
第四節(jié) 高職英語聽力教學(xué)模式的改革
第五節(jié) 高職英語口語教學(xué)模式的改革
第六節(jié) 高職英語寫作教學(xué)模式的改革
第七節(jié) 高職英語翻譯教學(xué)模式的改革
第五章 跨文化視角下的高職英語教學(xué)模式探討
節(jié) 跨文化交際與高職英語教學(xué)
第二節(jié) 高職英語跨文化教學(xué)模式的構(gòu)建
第三節(jié) 高職英語跨文化交際能力的培養(yǎng)
第六章 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職英語教學(xué)模式改革策略
節(jié) 重立高職英語教學(xué)目標
第二節(jié) 重構(gòu)高職英語教學(xué)模式
第三節(jié) 變革高職英語教學(xué)方法
第四節(jié) 轉(zhuǎn)變高職英語教學(xué)評價
第五節(jié) 調(diào)適高職英語教師角色
參考文獻