軟技能培養(yǎng)與實踐

章 職業(yè)與職業(yè)軟技能
一、職業(yè)的含義與分類
（一）職業(yè)的含義
（二）職業(yè)的分類
（三）職業(yè)的意義
二、職業(yè)軟技能
（一）職業(yè)軟技能的含義與特征
（二）職業(yè)軟技能的 精神——工匠精神
（三）職業(yè)軟技能的職業(yè)習(xí)慣
（四）職業(yè)軟技能的核心職業(yè)能力
（五）職業(yè)軟技能的培養(yǎng)
第二章 積極主動
一、積極主動的定義
（一）積極的定義
（二）主動的定義
二、積極主動的要素
（一）主動心態(tài)
（二）接納當(dāng)下
（三）自由選擇
（四）責(zé)任
（五）不抱怨
三、項目實踐——擁抱自信，夢想啟航
（一）活動1 勇敢邁出一步
（二）活動2 我為自己選角色
（三）活動3 認(rèn)識自我
（四）活動4 我的夢想
第三章 以終為始
一、目標(biāo)
（一）目標(biāo)的定義與特征
（二）目標(biāo)的分類
（三）目標(biāo)的作用
二、目標(biāo)管理
（一）目標(biāo)管理的定義與特征
（二）目標(biāo)管理的威力
（三）目標(biāo)管理的方法
三、以終為始概述
（一）以終為始的內(nèi)涵
（二）以終為始的基本原則
四、項目實踐——筆隨心轉(zhuǎn)
（一）訓(xùn)練目標(biāo)
（二）活動實施
（三）情景導(dǎo)入
（四）活動規(guī)則
（五）活動道具
第四章 要事
一、要事 的內(nèi)容
（一）二八定律
（二）四象限法則
二、時間管理
（一）時間與時間管理
（二）時間管理的本質(zhì)
（三）時間管理的誤區(qū)
三、時間觀念
（一）時間觀念的定義與來源
（二）中西方時間觀念差異
（三）常見的時間觀念
（四）樹立科學(xué)的時間觀念
四、高效時間管理能力
（一）時間管理的重要原則
（二）提高高效時間管理能力
五、項目實踐——挑戰(zhàn)不可能
（一）訓(xùn)練目標(biāo)
（二）體驗過程
（三）討論與分享
第五章 雙贏思維
一、雙贏思維過程與人際交往的模式
（一）雙贏思維過程
（二）人際交往的模式
二、雙贏的原則、本質(zhì)與可能性
（一）雙贏的原則
（二）雙贏的本質(zhì)
（三）雙贏的可能性
第六章 知彼解己
一、溝通
（一）溝通產(chǎn)生問題的主要因素
（二）情緒和性格對溝通的影響
二、自我認(rèn)知
（一）認(rèn)識自我的意義
（二）認(rèn)識自我的方法
三、日常表達與有效溝通原則
（一）日常表達原則
（二）有效溝通原則
四、項目實踐——我說你畫
（一）活動規(guī)則1
（二）活動規(guī)則2
第七章 統(tǒng)合綜效
一、團隊精神
（一）團隊精神的內(nèi)涵
（二）團隊精神的動力與核心
二、團隊合作
（一）團隊合作的意識培養(yǎng)
（二）團隊合作成功的核心要素
三、分工與協(xié)作
（一）分工與協(xié)作的定義
（二）分工與協(xié)作的關(guān)系
四、項目實踐——穿越時空
（一）活動道具
（二）活動規(guī)則
（三）團隊建設(shè)
（四）活動體驗
第八章 不斷 新
一、 新的四個方面
（一）身體方面：適當(dāng)運動助健康
（二）精神方面：蕩滌心靈的塵埃
（三）心智方面：不要停止自我教育
（四）社會情感方面：歷練待人處事之道
二、幫助他人成長
三、聆聽良知的聲音
第九章 職業(yè)能力
一、職業(yè)興趣的培養(yǎng)
（一）職業(yè)興趣分類
（二）職業(yè)興趣影響因素
（三）職業(yè)興趣與職業(yè)生活的關(guān)系
（四）職業(yè)的選擇
二、情緒
（一）情緒的特征
（二）消極情緒
（三）情緒管理
三、求職面試
（一）面試前的準(zhǔn)備工作
（二）求職面試的修飾與著裝
（三）面試禮儀知識
（四）面試技巧
第十章 匠心拾遺
一、 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
二、篆刻
（一）篆刻簡史
（二）篆刻三法
三、拓印
（一）拓印來源
（二）拓印雕版印刷
（三）制作拓本
（四）拓印意義
四、掐絲琺瑯
（一）景泰藍的總體概況
（二）掐絲琺瑯制作步驟
五、點翠
（一）點翠概述
（二）點翠分類
（三）制作工藝
第十一章 創(chuàng)客展夢
一、創(chuàng)客
（一）創(chuàng)客的定義
（二）創(chuàng)客的理念
（三）創(chuàng)客的分類
（四）創(chuàng)客的現(xiàn)狀
二、3D打印
（一）3D打印的歷史發(fā)展
（二）3D打印的原理技術(shù)
（三）3D打印的工作流程
參考文獻