全科醫(yī)學(xué)概論（第三版）

章 總論
節(jié) 全科醫(yī)學(xué)基本概念
一、全科醫(yī)學(xué)
二、全科醫(yī)療
三、全科醫(yī)生
第二節(jié) 全科醫(yī)學(xué)發(fā)展史
一、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景
二、全科醫(yī)學(xué)的歷史
三、中國大陸全科醫(yī)學(xué)發(fā)展歷程
四、中國大陸的全科醫(yī)生制度建設(shè)
五、分級(jí)診療制度
第三節(jié) 全科醫(yī)學(xué)相關(guān)組織與期刊
一、全科醫(yī)生組織
二、全科醫(yī)學(xué)期刊
第二章 全科醫(yī)療的原則
節(jié) 全科醫(yī)學(xué)的基本原則
一、以人為中心的健康照顧
二、以家庭為單位的健康照顧
三、以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧
四、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧
五、連續(xù)性照顧
六、綜合性照顧
七、可及性照顧
八、協(xié)調(diào)性照顧
九、以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的照顧
第二節(jié) 全科醫(yī)生的基本素養(yǎng)
一、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)
二、醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng)
三、全科醫(yī)療服務(wù)技能
四、基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力
五、自我發(fā)展和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育能力
第三章 以人為中心的健康照顧
節(jié) 醫(yī)學(xué)模式與醫(yī)療服務(wù)
一、生物醫(yī)學(xué)模式下的臨床醫(yī)學(xué)與實(shí)踐
二、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)療服務(wù)的要求
第二節(jié) 以人為中心照顧的基本原則
一、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式與醫(yī)學(xué)人文精神
二、以人為中心健康照顧的基本原則
第三節(jié) 以人為中心的全科醫(yī)療服務(wù)
一、全科醫(yī)療應(yīng)診過程
二、全科醫(yī)生應(yīng)診的主要任務(wù)
第四章 全科醫(yī)療中醫(yī)患關(guān)系與溝通
節(jié) 全科醫(yī)療中的醫(yī)患關(guān)系
一、醫(yī)患關(guān)系
二、醫(yī)患關(guān)系的模式
三、全科醫(yī)療中醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)
第二節(jié) 全科醫(yī)療中醫(yī)患溝通的技巧
一、醫(yī)患溝通的基本原則
二、醫(yī)患溝通的語言技巧
三、醫(yī)患溝通的非語言技巧