空中交通管理基礎(chǔ)

　　本書共14章，近21萬字。 、二章為空中交通管理的總體介紹。 章介紹空管的概念和發(fā)展，為讀者建立課程學(xué)習(xí)的基本框架，第二章介紹空中交通管理的機(jī)構(gòu)、人員及運(yùn)行保障設(shè)施，同時(shí)，為 貼近生產(chǎn)一線，書中增加對(duì)空管自動(dòng)化系統(tǒng)的介紹和論述。第三章為基礎(chǔ)知識(shí)，涉及航空器的分類、氣壓高度、飛行高度層配備、過渡高度、過渡過渡層等基本課程學(xué)習(xí)知識(shí)，另外，在航空器分類中，結(jié)合行業(yè)發(fā)展實(shí)際， 增加RECAT分類內(nèi)容，并自成一節(jié)。這章的學(xué)習(xí)為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)做好理論基礎(chǔ)。第四章，主是涉及空域分類、劃設(shè)及使用、基于性能導(dǎo)航等知識(shí)，這些是空中交通管理課程的核心內(nèi)容之一。第五章，主要介紹機(jī)場及其相關(guān)設(shè)施，包括航站樓的功能、機(jī)場道面系統(tǒng)、目視助航設(shè)施、機(jī)場凈空等內(nèi)容。第六章，主要涉及飛行規(guī)則的概念和分類，并對(duì)目視飛行規(guī)則和儀表規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第七章空中交通服務(wù)通信，介紹AFTN及SITA等報(bào)文的同時(shí)，對(duì)無線電陸空通話的程序、技巧、數(shù)字和字母的發(fā)音做了總結(jié)歸納，以期為陸空通話等后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第八、九章飛行組織與實(shí)施、情報(bào)、告警等內(nèi)容，是簽派、空管、飛行等專業(yè)學(xué) 內(nèi)容之一，在編撰過程中盡量保證內(nèi)容的系統(tǒng)性、全面性和基礎(chǔ)性。第十、十一、十二、十三章是管制相關(guān)理論內(nèi)容，其中涉及程序管制、雷達(dá)管制、ADS-B管制、機(jī)場管制、地面管制、進(jìn)近管制、區(qū)域管制、不正常條件下的管制等內(nèi)容，編撰過程中除參考CCAR規(guī)章外，還結(jié)合空中交通管理的 發(fā)展態(tài)勢，重點(diǎn)提及和增加地面管制、ADS-B管制等內(nèi)容。 一章，介紹了飛行事故、飛行事故征候、事件的報(bào)告和調(diào)查等內(nèi)容。

　　主編李廣春，男，1970年3月出生，河南西華人，教授，碩士研究生導(dǎo)師，河南省教學(xué)名師，現(xiàn)任鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院民航學(xué)院院長，中國民用航空安全發(fā)展理事會(huì)理事，中國航空學(xué)會(huì)理事。學(xué)術(shù)、實(shí)踐及論著簡況具體如下：1.論著（1）主編《民航播音訓(xùn)練》，清華大學(xué)出版社2018；（2）主編《公共關(guān)系學(xué)》，河南科技出版社2010；（3）主編《旅游心理學(xué)》，鄭州大學(xué)出版社2012；（4）副主編《民航服務(wù)概論》，清華大學(xué)出版社2018；（5）副主編《空乘人員儀態(tài)與服務(wù)禮儀訓(xùn)練》，旅游教育出版社2011。2.部分教育教學(xué)項(xiàng)目（1）主持2021 產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目《航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)》；（2）主持2019河南高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目《基于\"雙元制”人才培養(yǎng)模式的民航類專業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)方法改革研究》；（3）主持2017年河南省科技廳軟科學(xué)課題《河南省航空經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的民航服務(wù)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究》；（4）主持項(xiàng)目《高等學(xué)?？粘藢I(yè)人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐》在2014年獲得河南省教育科學(xué)研究 成果一等獎(jiǎng)；（5）2021年主持《民航服務(wù)心理學(xué)》獲批河南省 本科課程；（6）2021年主持航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)獲批河南省 本科專業(yè)；（7）主持2014年結(jié)項(xiàng)河南省教育廳教改課題《高等學(xué)?？粘藢I(yè)人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐》；（8）主持2013年鄭州航院重點(diǎn)教育科研項(xiàng)目《我院空乘專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐》。3.部分教育教學(xué)論文（1）《立德樹人視角下高校航空類專業(yè)課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐》，《民航學(xué)報(bào)》，2021；（2）《視聽雙通道突顯對(duì)遠(yuǎn)程虛擬塔臺(tái)管制員情境意識(shí)的影響研究》，《民航學(xué)報(bào)》，2021（3）《基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的空中交通管理課程教學(xué)研究》，《科教文匯》，2021；（4）《基于\"雙元制”理念的民航類專業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)方法改革研究》，《科教導(dǎo)刊》，2021；（5）《我國高?？粘藢I(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與探討》，《中國民航飛行學(xué)院學(xué)報(bào)》，2013；（6）《河南省航空經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的民航服務(wù)人才發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對(duì)策》，《特區(qū)經(jīng)濟(jì)》，2017；（7）《航班不正常處理與防范對(duì)策》，《特區(qū)經(jīng)濟(jì)》，2012；（8）《破壞性創(chuàng)新理論對(duì)我國民航運(yùn)輸服務(wù)創(chuàng)新的啟示》，《時(shí)代經(jīng)貿(mào)》，2013