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內(nèi)容簡介

　　主要講授機床的發(fā)展、在國民經(jīng)濟中的作用、機床型號的編制以及機床的發(fā)展趨勢；機床傳動基礎知識（表面成形運動、輔助運動、機械傳動裝置、機床的傳動系統(tǒng)分析）；CA6140車床的用途、組成、技術參數(shù)、傳動鏈分析、主要部件結構；X6132的用途、組成、技術參數(shù)、傳動鏈分析、主要部件結構、附件分度頭的分度原理等；數(shù)控機床的工作原理、基本組成、分類； CAK6136型數(shù)控車床的工藝范圍、組成、加工特點、傳動系統(tǒng)分析、主要部件結構；XK5040A型數(shù)控銑床的的工藝范圍、組成、加工特點、傳動系統(tǒng)分析、主要部件結構；加工中心用途、組成、分類和特點、刀庫類型、換刀裝置；復合加工機床的適用范圍、結構特點以及發(fā)展方向；工業(yè)機器人的的產(chǎn)生、發(fā)展、分類概況以及典型工業(yè)機器人的結構、機械核心部件。讀者對象：高等院校教育機械類專業(yè)及其相關專業(yè)的使用教材，也可作為職工大學、成人大學相關專業(yè)的教材，還可供有關工程技術人員參考。

作者簡介

　　\"白雪寧，女，1977年7月，副教授。2001年7月至今，在陜西工業(yè)職業(yè)技術學院機械工程學院從事機電設備控制、機械設計與制造等專業(yè)理論與實踐教學工作。曾先后發(fā)表論文12余篇，主持參與教科研項目5項，主參編教材3本，獲得實用新型專利7件。近五年，本人獲得的主要榮譽有：1. 2020年3月，主持建設課程《金屬切削機床》榮獲“省級課程思政示范課程”，該教學團隊榮獲“省級課程思政教學團隊”，團隊老師榮獲“省級課程思政教學名師”。2. 2020年6月，主持完成思政案例（《CA6140車床主軸箱結構》）榮獲“院級課程思政示范課堂”。3. 2018年5月，獲省級教學成果“一等獎”。林希，女，1978年12月，副教授。2001年7月至今，在陜西工業(yè)職業(yè)技術學院機械工程學院從事機電設備控制、工程制圖等專業(yè)理論與實踐教學工作。曾先后發(fā)表論文十余篇，主持省級科研項目1項，參與教科研項目4項，參編教材3本，獲得發(fā)明專利1項，實用新型專利3項。近五年，本人獲得的主要榮譽有：1. 2019年9月，主持完成陜西省教學能力大賽三等獎。2. 2020年3月，第二人參與建設課程《金屬切削機床》榮獲“省級課程思政示范課程”，該教學團隊榮獲“省級課程思政教學團隊”，團隊老師榮獲“省級課程思政教學名師”。3. 2021年，副主編教材《機械制圖項目教程》第2版被評為陜西省教材一等獎。同年被設立為十二五規(guī)劃教材。\"

圖書目錄

導論走進機床世界
一、金屬切削機床在裝備制造業(yè)中的地位
二、金屬切削機床發(fā)展簡史
三、金屬切削機床的分類
四、金屬切削機床型號編制方法
五、金屬切削機床的技術規(guī)格
六、初始工業(yè)機器人
項目一分析傳動系統(tǒng)
任務1.1 機床表面運動分析
任務1.2 機床傳動鏈分析
任務1.3 機床運動調(diào)整計算
項目二認識車床
任務2.1 了解CA6140型臥式車床
任務2.2 CA6140型車床主傳動鏈分析
任務2.3 CA6140型車床車螺紋進給傳動鏈分析
任務2.4 CA6140型車床縱向、橫向進給傳動鏈分析
任務2.5 主軸箱主要結構分析及調(diào)整
任務2.6 溜板箱主要結構分析
項目三認知銑床
任務3.1 了解X6132A型銑床
任務3.2 X6132A型銑床傳動鏈分析
任務3.3 X6132A型銑床主要部件結構分析及調(diào)整
任務3.4 分度頭使用
項目四了解磨床
任務4.1 認識磨床
任務4.2 M1432B型外圓磨床傳動系統(tǒng)分析
任務4.3 M1432B型外圓磨床主要結構認識
任務4.4 其他類型磨床簡介
項目五探究數(shù)控車床
任務5.1 認知數(shù)控機床
任務5.2 CK6136型數(shù)控車床傳動系統(tǒng)分析
任務5.3 CK6136型數(shù)控車床主要部件結構分析及調(diào)整
項目六探知數(shù)控銑床
任務6.1 辨識數(shù)控銑床
任務6.2 數(shù)控銑床傳動系統(tǒng)及典型部件結構分析
項目七探索多軸加工機床
任務7.1 認識加工中心
任務7.2 加工中心刀庫和換刀裝置
任務7.3 加工中心傳動系統(tǒng)分析
任務7.4 車銑復合、五軸聯(lián)動機床結構簡介
項目八探求工業(yè)機器人
任務8.1 工業(yè)機器人總論
任務8.2 工業(yè)機器人核心零部件結構
任務8.3 工業(yè)機器人典型結構
附錄
參考文獻