人工智能與計(jì)算機(jī)教學(xué)研究

章 人工智能的基礎(chǔ)認(rèn)知1
節(jié) 人工智能概念和發(fā)展1
第二節(jié) 人工智能的研究學(xué)派8
第三節(jié) 人工智能的研究目標(biāo)9
第二章 人工智能背景下的教育要素與活動13
節(jié) 人工智能背景下的教育教學(xué)領(lǐng)域13
第二節(jié) 人工智能背景下的教育要素18
第三節(jié) 人工智能背景下的主體23
第四節(jié) 人工智能背景下的活動28
第五節(jié) 人工智能背景下的平臺33
第三章 計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)41
節(jié) 計(jì)算機(jī)基本知識41
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成48
第四章 計(jì)算機(jī)教學(xué)模式57
節(jié) 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式57
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)教學(xué)模式61
第三節(jié) 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式改革66
第四節(jié) 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式和方法的改革69
第五節(jié) 非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式73
第五章 人工智能背景下計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)77
節(jié) 基于“引導(dǎo)—探究—發(fā)展”教學(xué)模式下的計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)77
第二節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)合作探究學(xué)習(xí)方式的計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)80
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐84
第六章 計(jì)算機(jī)教學(xué)的應(yīng)用91
節(jié) 小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)91
第二節(jié) 中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)93
第三節(jié) 大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)96
第四節(jié) 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)98
第五節(jié) 專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)101
第七章 人工智能促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)變革105
節(jié) 人工智能促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)變革的基本原理105
第二節(jié) 人工智能促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)資源與環(huán)境的 新114
第三節(jié) 人工智能促進(jìn)計(jì)算機(jī)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變129
第八章 人工智能技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的評價、管理與運(yùn)用143
節(jié) 人工智能背景下的教學(xué)評價與教學(xué)管理143
第二節(jié) 人工智能技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用154
第三節(jié) 人工智能時代的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)教學(xué)158
第四節(jié) 人工智能技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的運(yùn)用162
參考文獻(xiàn)165