現(xiàn)代漢語實(shí)用教程（第三版）

　　《現(xiàn)代漢語實(shí)用教程》（第三版）是在《現(xiàn)代漢語實(shí)用教程》（第二版）基礎(chǔ)上進(jìn)行的再版，按照緒論、漢字、語音、語匯、語法、修辭的順序編寫，既考慮到了知識的系統(tǒng)性，也考慮到了學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性。語音、語匯、語法本是語言的三要素，安排在一起闡述，更顯得科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)。本書為了培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范應(yīng)用漢字的良好習(xí)慣，形成良好的相關(guān)職業(yè)能力，將“漢字”放在本書的第一章闡述，且盡量將本專業(yè)的知識和技能與計(jì)算機(jī)應(yīng)用的知識和技能有機(jī)地結(jié)合在一起，本書每章均配有完整理論知識和富有探究性、研討性的習(xí)題，使學(xué)生通過對理論的學(xué)習(xí)和典型習(xí)題的聯(lián)系，更進(jìn)一步深入理解相關(guān)內(nèi)容；同時(shí)配套數(shù)字化資源，包括最新的聲母、韻母辨正輔助字表、“規(guī)范字—異體字”音序查檢表、習(xí)題解答等。

　　王漢生：：：：：：：王漢生，阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院原系主任，副教授，長期從事高等院校的教學(xué)、管理與研究工作，主要研究現(xiàn)代漢語，曾在省級及省級以上刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，并有多篇論文在省教育廳獲獎(jiǎng)；除主編該教材外，還參編教材《現(xiàn)代漢語修辭專題》，出版專著《必須重新審視并加快完善人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程》和《現(xiàn)代漢語新解讀》，其中《現(xiàn)代漢語新解讀》已由國家行政學(xué)院出版社出了第二版。