利比里亞文化教育研究（精裝版）

　　《利比里亞文化教育研究》系國家社會科學基金（教育學）重大項目“新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究”、北京外國語大學“雙一流”建設標志性項目“‘一帶一路’國家文化教育研究”的課題研究成果之一。內(nèi)容包括利比里亞的國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及國際教育交流與合作等。本書從不同方面、不同維度論述利比里亞教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)行體系、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關法規(guī)、治理模式與師資隊伍等，為讀者了解利比里亞的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學術(shù)性和可讀性，有助于廣大教育理論研究者和實踐者、比較教育研究者、區(qū)域國別教育研究者和對相關內(nèi)容感興趣的讀者了解利比里亞的教育特色，并對中國教育改革和發(fā)展提供參考與建議、思考與啟迪。

　　付吉軍，中國駐利比里亞原大使，中國教育學會國際教育分會學術(shù)委員，中國國際問題研究基金會研究員，華北水利水電大學區(qū)域與國別研究員。長期從事外交外事工作。曾任世界知識出版社編輯，中國駐坦桑尼亞大使館研究室主任、中非合作論壇秘書處辦公室副主任、駐美國休斯敦總領館政治處主任、駐坦桑尼亞大使館政務參贊兼首席館員、駐馬來西亞古晉總領事。主要研究方向為非洲問題、中非關系和美非關系。出版專著《利比里亞文化教育研究》《加勒比地區(qū)諸國（二）》，合著《索馬里吉布提》，在國內(nèi)外報刊上發(fā)表學術(shù)論文二十余篇。