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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“就業(yè)是*大的民生”，“要把促進(jìn)青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置”，這是近年來政府對(duì)就業(yè)、對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的*基本的態(tài)度。本書是我校通識(shí)教材套書中的一本，具體介紹了大學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)時(shí)，要關(guān)注當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、了解職業(yè)世界的變化、剖析自身的優(yōu)勢(shì)、做好求職簡(jiǎn)歷等求職相關(guān)準(zhǔn)備、熟悉求職面試的形式、做好身份轉(zhuǎn)化的心理適應(yīng)。本書內(nèi)容涉及就業(yè)準(zhǔn)備、求職面試及工作適應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，有利于幫助畢業(yè)生了解就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、就業(yè)制度，做好就業(yè)準(zhǔn)備，尤其是指導(dǎo)學(xué)生提前培養(yǎng)適合職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的就業(yè)勝任力。

作者簡(jiǎn)介

　　王亞丹，武漢商學(xué)院通識(shí)教育學(xué)院副教授。主編過《管理學(xué)》《員工培訓(xùn)》2部專業(yè)課教材、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教程》1部通識(shí)課教材，參編《生態(tài)文明》通識(shí)教材。發(fā)表過十幾篇教科研論文。現(xiàn)在研課題為校級(jí)教研項(xiàng)目————“金課”背景下地方本科院校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀調(diào)查與成因分析。近兩年發(fā)表五篇與生涯規(guī)劃相關(guān)的論文，其中3篇EI檢索論文。申報(bào)了教育部協(xié)同育人項(xiàng)目1項(xiàng)，參加了學(xué)校首屆教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得一等獎(jiǎng)，參加了學(xué)校2021年青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一章我的未來我做主1
第一節(jié)了解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀　3
第二節(jié)圈定自己的求職目標(biāo)　12
第三節(jié)選擇合適的求職自我定位渠道　15
第四節(jié)做好后疫情時(shí)代的求職準(zhǔn)備　18

第二章當(dāng)代職業(yè)生涯環(huán)境29
第一節(jié)　大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與環(huán)境　30
第二節(jié)　職業(yè)探索的方法與渠道　39
第三節(jié)　就業(yè)政策與信息的收集、整理　45

第三章我的職業(yè)優(yōu)勢(shì)54
第一節(jié)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求56
第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)勝任素質(zhì)與模型64
第三節(jié)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)優(yōu)勢(shì)挖掘68

第四章求職準(zhǔn)備事項(xiàng) 77
第一節(jié)畢業(yè)生就業(yè)的一般流程78
第二節(jié)就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同的簽訂88
第三節(jié)就業(yè)權(quán)益保護(hù)96

第五章我這樣寫簡(jiǎn)歷112
第一節(jié)簡(jiǎn)歷寫作基礎(chǔ)113
第二節(jié)如何讓你的簡(jiǎn)歷更有說服力125
第三節(jié)簡(jiǎn)歷投遞與管理130
第四節(jié)應(yīng)準(zhǔn)備的其他求職資料138

第六章面試也就那回事145
第一節(jié)筆試技巧146
第二節(jié)面試的類型154
第三節(jié)面試準(zhǔn)備161
第四節(jié)結(jié)構(gòu)化面試技巧167
第五節(jié)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試技巧172

第七章職場(chǎng)禮儀我知道181
第一節(jié)求職禮儀的重要性183
第二節(jié)求職時(shí)的服飾禮儀188
第三節(jié)求職時(shí)的舉止禮儀195
第四節(jié)求職時(shí)的面談禮儀198
第五節(jié)面試后禮儀202

第八章職場(chǎng)我來了 207
第一節(jié)大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換208
第二節(jié)適應(yīng)工作新環(huán)境217
第三節(jié)職業(yè)發(fā)展及規(guī)劃227

參考文獻(xiàn)234