面向?qū)W科表現(xiàn)度的一流工學(xué)學(xué)科建設(shè)成效評價(jià)研究

　　本書以面向?qū)W科表現(xiàn)度的一流工學(xué)學(xué)科建設(shè)成效評價(jià)為研究對象。首先，通過梳理相關(guān)理論與政策，厘清了學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)及我國一流學(xué)科建設(shè)的政策演變歷程，辨析了一流學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科的區(qū)別，明確了一流學(xué)科建設(shè)評價(jià)的類型和適用范圍，比較了國內(nèi)外具有較大影響力的一流學(xué)科評價(jià)體系，從而找出現(xiàn)有研究不足和存在問題，界定出本專著研究科學(xué)問題的內(nèi)涵與邊界。其次，在深入分析研究影響一流學(xué)科建設(shè)成效各個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，以工學(xué)學(xué)科為例，篩選出面向?qū)W科表現(xiàn)度的一流學(xué)科建設(shè)成效評價(jià)指標(biāo)并構(gòu)建評價(jià)體系。最后，構(gòu)建了評價(jià)模型并進(jìn)行實(shí)例研究，根據(jù)研究結(jié)果提出了提升一流學(xué)科建設(shè)成效的對策與建議，以期為我國高校開展一流學(xué)科建設(shè)成效評價(jià)提供新的研究思路。 本書既可以作為管理科學(xué)與工程、高等教育管理等教學(xué)科研人員學(xué)術(shù)研究的參考，也可以作為管理科學(xué)與工程、高等教育管理等專業(yè)的本科生、研究生日常學(xué)習(xí)的讀物。

　　宗凡，副研究員，近年來主持校級基金類項(xiàng)目3項(xiàng)，參與省部級項(xiàng)目多項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。王莉芳，教授、博導(dǎo)。近年來主持國家社科基金、教育部人文社科基金等多項(xiàng)縱向研究項(xiàng)目10余項(xiàng)。