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內容簡介

　　本書共分為六章。第一章為鋼琴藝術指導的發(fā)展概述，主要從鋼琴藝術指導的定義、鋼琴藝術指導的歷史沿革、鋼琴藝術指導的學科理論知識、鋼琴藝術指導的國內外發(fā)展現(xiàn)狀等方面闡述；第二章講述了鋼琴藝術指導的角色分析，主要從鋼琴藝術指導角色定位、鋼琴藝術指導的協(xié)作能力、鋼琴藝術指導的協(xié)作職責等方面進行闡述；第三章為鋼琴藝術指導的素養(yǎng)及能力，主要對鋼琴藝術指導應具備的音樂理論基礎、語言研究能力、作品分析能力、作品風格把控能力、文學與哲學素養(yǎng)進行了一定的分析；第四章為鋼琴藝術指導的演奏基礎，主要從鋼琴藝術指導專業(yè)的意義與作用、鋼琴藝術指導專業(yè)的重點與難點、鋼琴藝術指導應具備的曲目儲備、鋼琴藝術指導應具備的鋼琴演奏能力、鋼琴藝術指導與合作者的合作步驟這五方面展開論述；第五章是鋼琴藝術指導的演奏技巧，從速度、節(jié)拍（節(jié)奏）、踏板、音量、配合技巧、角色互換六方面展開了論述；第六章是不同類型鋼琴藝術指導的角色把握與演奏技巧，從鋼琴藝術指導的類型、器樂鋼琴藝術指導、歌劇鋼琴藝術指導、藝術歌曲鋼琴藝術指導四方面深入分析。

作者簡介

　　姜子威，1986年2月出生，畢業(yè)于俄羅斯格林卡國立音樂學院鋼琴演奏及聲樂藝術指導專業(yè)，博士研究生，副教授、國家三級演奏員，廣東省社區(qū)藝術教育學會副會長。主持及參與科研項目22項，發(fā)表科研論文17篇。曾獲國家級、省級教學成果獎31項。

圖書目錄

第一章鋼琴藝術指導的發(fā)展概述
第一節(jié) 鋼琴藝術指導的定義
第二節(jié) 鋼琴藝術指導的歷史沿革
第三節(jié) 鋼琴藝術指導的學科理論知識
第四節(jié) 鋼琴藝術指導的國內外發(fā)展現(xiàn)狀
第二章鋼琴藝術指導的角色分析
第一節(jié) 鋼琴藝術指導角色定位
第二節(jié) 鋼琴藝術指導的協(xié)作能力
第三節(jié) 鋼琴藝術指導的協(xié)作職責
第三章鋼琴藝術指導的素養(yǎng)及能力
第一節(jié) 鋼琴藝術指導應具備的音樂理論基礎
第二節(jié) 鋼琴藝術指導應具備的語言研究能力
第三節(jié) 鋼琴藝術指導應具備的作品分析能力
第四節(jié) 鋼琴藝術指導應具備的作品風格把控能力
第五節(jié) 鋼琴藝術指導應具備的文學與哲學素養(yǎng)
第四章鋼琴藝術指導的演奏基礎
第一節(jié) 鋼琴藝術指導專業(yè)的意義與作用
第二節(jié) 鋼琴藝術指導專業(yè)的重點與難點
第三節(jié) 鋼琴藝術指導應具備的曲目儲備
第四節(jié) 鋼琴藝術指導應具備的鋼琴演奏能力
第五節(jié) 鋼琴藝術指導與合作者的合作步驟
第五章鋼琴藝術指導的演奏技巧
第一節(jié) 速度
第二節(jié) 節(jié)拍（節(jié)奏）
第三節(jié) 踏板
第四節(jié) 音量
第五節(jié) 配合技巧
第六節(jié) 角色互換
第六章不同類型鋼琴藝術指導的角色把握與演奏技巧
第一節(jié) 藝術指導的類型
第二節(jié) 器樂鋼琴藝術指導
第三節(jié) 歌劇鋼琴藝術指導
第四節(jié) 藝術歌曲鋼琴藝術指導
參考文獻