數學文化融入大學數學教學的實踐研究

　　本書從數學問題、數學典故、數學觀點等角度展開數學文化，闡述數學的思想、精神、方法，以使學生通過數學學習改善思維品質。 全書共六章：第一章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋數學文化的內涵與特點、數學文化的內容與形態(tài)、數學文化的重要價值；第二章是數學文化與數學教學，內容涵蓋數學本質與教學意義、數學文化的學科體系、數學文化與教學素質、數學文化教學反思與維度；第三、四章論述大學數學教學原理與方法、大學數學教學與能力培養(yǎng)；第五、六章突出實踐性，分別對大學數學課程文化及其教學滲透、大學數學教學中數學文化的滲透實踐進行研究。本書適合從事數學教育的教師、研究人員閱讀和研究。

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