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內(nèi)容簡介

　　傳感器技術(shù)涉及的內(nèi)容很多，本書選擇在實踐上有代表性的傳感器及現(xiàn)代感知技術(shù)，如RFID、生物識別和圖像識別等作為對象，介紹其原理和應(yīng)用。考慮到高職教學(xué)的認知規(guī)律，本書在編寫過程中，本著“必需、夠用”的原則，對傳感器理論知識進行了簡化，突出了傳感器的應(yīng)用，盡量使實踐過程由易到難逐步遞進。兼顧經(jīng)典與現(xiàn)代傳感器技術(shù)，突出實踐，以項目化方式編寫是本書的特點。本書可作為高職高專電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、機電一體化技術(shù)及智能控制技術(shù)等專業(yè)的必修或選修教材；也可作為職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科、學(xué)術(shù)型本科相關(guān)專業(yè)本科生教材；還可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考書。

作者簡介

　　湯平，男，重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師，長期從事單片機、傳感器、PLC及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方向的教學(xué)實踐工作，并編寫過多本教材，具備較為豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和教材編寫經(jīng)驗，其編寫的傳感器教材獲評國家十三五、十四五規(guī)劃教材榮譽稱號。

圖書目錄

目　　錄

第一部分　傳感器基礎(chǔ)知識
項目一認識傳感器 2
一、傳感器的概念與應(yīng)用 2
二、傳感器的分類與發(fā)展 6
三、傳感器的基本特性及性能指標(biāo) 9
四、傳感器的命名及代號 14
五、傳感器的標(biāo)定與校準(zhǔn) 15
六、傳感器的選型 16
思考練習(xí) 18
第第二部分　典型傳感器技術(shù)及其應(yīng)用
項目二力和壓力的測量 21
一、電阻應(yīng)變式傳感器 21
二、壓電式傳感器 27
三、電感式傳感器 38
四、電容式傳感器 42
思考練習(xí) 47
項目三溫度的測量 50
一、溫度測量的方法 50
二、電阻式溫度傳感器 52
三、熱電偶傳感器 56
四、集成溫度傳感器 62
五、紅外傳感器 66
思考練習(xí) 71
項目四位移的測量 73
一、電位器式位移傳感器 73
二、光柵式位移傳感器 76
三、磁柵式位移傳感器 81
四、超聲波傳感器 84
五、電渦流傳感器 88
思考練習(xí) 91
項目五環(huán)境量的測量 94
一、光電式傳感器 94
二、氣體傳感器及其應(yīng)用 107
三、濕度傳感器 113
四、噪聲傳感器 125
思考練習(xí) 127
項目六位置的檢測 130
一、接近開關(guān) 130
二、液位傳感器 139
三、物位傳感器 143
思考練習(xí) 146
項目七速度的測量 147
一、光電編碼器 147
二、霍爾式傳感器 152
三、角度傳感器 159
四、流量計 164
思考練習(xí) 174
第三部分　現(xiàn)代感知技術(shù)及其應(yīng)用
項目八 RFID技術(shù) 177
一、條碼識別 177
二、RFID 184
思考練習(xí) 197
項目九生物識別技術(shù) 199
一、生物傳感器 199
二、生物識別 205
思考練習(xí) 212
項目十圖像識別技術(shù) 213
一、圖像識別的基礎(chǔ)知識 213
二、圖像識別系統(tǒng)的組成 215
三、圖像識別的工作內(nèi)容 224
思考練習(xí) 235
第四部分　傳感器技術(shù)綜合應(yīng)用
項目十一傳感器的制作及應(yīng)用 239
一、傳感器應(yīng)用基礎(chǔ) 239
二、傳感器小制作 249
三、傳感器綜合制作 256
四、傳感器綜合應(yīng)用 260
思考練習(xí) 262
附錄A 分度表 264
附錄B 實訓(xùn)報告撰寫要求 267
附錄C　數(shù)字溫度計參考程序 268
附錄D 超聲波測距儀參考程序 273
參考文獻 278