語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)：外國(guó)文學(xué)作品

　　目前在中學(xué)語文教學(xué)中，存在著外國(guó)文學(xué)教學(xué)內(nèi)容狹窄、解讀方式陳舊、教學(xué)方式單一等現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，中學(xué)語文教師應(yīng)該如何教，才能教好外國(guó)文學(xué)作品呢？本書即著眼于此類中學(xué)語文教學(xué)中存在的實(shí)際問題，通過系統(tǒng)梳理中學(xué)語文教學(xué)中所需的外國(guó)文學(xué)知識(shí)，為中學(xué)語文教師在今天的文化語境中科學(xué)、合理的教學(xué)提供必要的知識(shí)、理論與工具。全書主要分為以下三個(gè)部分：第一部分，主要介紹外國(guó)文學(xué)作品的誕生過程，強(qiáng)調(diào)對(duì)于外國(guó)文學(xué)作品的版本意識(shí)。第二部分，聚焦于外國(guó)文學(xué)作品的內(nèi)部知識(shí)，分為母題、情節(jié)與文學(xué)手法。第三部分，比較文學(xué)理論在語文教學(xué)中的應(yīng)用。本書適合廣大中學(xué)語文教師、教研員閱讀、學(xué)習(xí)和使用，對(duì)中學(xué)語文教師系統(tǒng)開展外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)具有一定的借鑒、參考價(jià)值。

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