新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育教程

　　《新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育教程》是專供應(yīng)用型大學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課程使用的教材，在編著設(shè)計(jì)時(shí)，追求新的特色。首先，內(nèi)容的新穎性。一是將勞動(dòng)教育的歷史源流與創(chuàng)新發(fā)展做了概括歸納，獨(dú)特又新穎。教材從原始社會(huì)時(shí)期的勞動(dòng)教育開(kāi)始梳理，一直梳理到近代以來(lái)的勞動(dòng)教育，以大量的史實(shí)、案例說(shuō)明勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)培養(yǎng)了中國(guó)人民勤勞的品質(zhì)和不畏艱苦的傳統(tǒng)精神；二是教材從新中國(guó)成立初期的勞動(dòng)教育一直梳理到新時(shí)代的勞動(dòng)教育，以大量的資料說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨的教育方針，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)入高度重視對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，并不斷創(chuàng)新發(fā)展。尤其是進(jìn)入新時(shí)代后，勞動(dòng)教育體系得到全新的構(gòu)建，彰顯了新時(shí)代“五育并舉”、全面育人的理念。教材還高度概括地介紹了國(guó)外勞動(dòng)教育的思想理念、教學(xué)體系分析、師資培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)途徑分析以及保障體系總結(jié)，以開(kāi)拓勞動(dòng)教育的視野和借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)。

暫缺《新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育教程》作者簡(jiǎn)介