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內(nèi)容簡介

　　本教材是以立德樹人、培養(yǎng)能力、傳遞文化、服務專業(yè)為目的，探索課程思政教育有效途徑的情境式應用文寫作教材，具有鮮明的時代氣息和職業(yè)教育特色，體現(xiàn)應用文寫作能力提升與職業(yè)發(fā)展的深度融合。本教材設(shè)計了學習篇、活動篇、求職篇、職業(yè)篇、生活篇、公務篇6個部分，共12個情境，選取相應的36種應用文體為主要內(nèi)容，每個文體通過“學習目標—寫作任務—寫作指導—例文評析—任務實施”5個步驟，將教學內(nèi)容、教法、教案和實踐融為一體，實現(xiàn)理論實踐一體化。本教材配有寫作任務手冊，用于學生任務完成過程與任務效果的綜合評價，與教材中36種應用文體相對應，便于學生進行寫作實踐、知識鞏固及總結(jié)反思。本教材為了方便學生自學，設(shè)置了文體講解模塊，學生掃描相應二維碼，可觀看微課視頻；為了拓展學生的閱讀，設(shè)置了文體辨析模塊，學生掃描相應二維碼，可進行拓展閱讀。為方便教學，編者制作了教學課件、習題答案等配套教學資源，教師可以注冊并登錄機工教育服務網(wǎng)（http：//www.cmpedu.com），搜索本書后，下載本書配套的教學資源。本書可作為中職和五年制高職學生提升應用文寫作素養(yǎng)的教材，也可作為相關(guān)愛好者提升寫作技能的讀物。

作者簡介

暫缺《情境式應用文寫作》作者簡介

圖書目錄

目錄
前言
文體講解
文體辨析
01 學習篇
情境一讀書勵志 // 001
文體一倡議書 // 001
文體二讀書筆記 // 004
文體三演講稿 // 007
情境二學業(yè)日常 // 010
文體一提綱 // 011
文體二書信 // 013
文體三讀（觀）后感 // 016
02 活動篇
情境一會議組織 // 019
文體一通知 // 019
文體二會議記錄 // 023
文體三申請書 // 026
情境二介紹展示 // 029
文體一邀請函 // 030
文體二解說詞 // 033
文體三消息 // 036
03 求職篇
情境一應聘面試 // 041
文體一求職信 // 041
文體二簡歷 // 044
文體三就業(yè)協(xié)議書 // 047
情境二崗位實習 // 050
文體一個人鑒定 // 051
文體二職業(yè)生涯規(guī)劃書 // 053
文體三實習報告 // 057
04 職業(yè)篇
情境一職業(yè)發(fā)展 // 060
文體一計劃 // 060
文體二總結(jié) // 064
文體三述職報告 // 067
情境二創(chuàng)業(yè)投資 // 070
文體一調(diào)查報告 // 071
文體二買賣合同 // 075
文體三廣告詞 // 078
05 生活篇
情境一租賃委托 // 081
文體一憑證性條據(jù) // 081
文體二租賃合同 // 084
文體三授權(quán)委托書 // 088
情境二尋人尋物 // 090
文體一啟事 // 091
文體二感謝信 // 094
文體三聲明 // 097
06 公務篇
情境一情況匯報 // 100
文體一報告 // 100
文體二請示 // 104
文體三批復 // 107
情境二事務周知 // 110
文體一決定 // 110
文體二通報 // 113
文體三通告 // 116
參考文獻 // 119