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內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代體育教育與健康促進實施路徑探索》主要分為理論與實踐兩個部分，對現(xiàn)代體育教育與健康促進的實施路徑進行研究。理論部分主要闡述與研究了體育教育與健康促進的理論體系、科學(xué)保障體系和內(nèi)容與決策體系等。實踐部分主要研究了體育健康促進的路徑，主要包括家庭體育教育路徑、家庭體育教育路徑和社區(qū)體育教育路徑。另外，還重點研究了不同群體健康促進指導(dǎo)的方法，能為社會各個群體參與體育鍛煉提供科學(xué)的指導(dǎo)。本書條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。 \n

作者簡介

　　韓奇，男，漢族，1983-08，江蘇連云港人，碩士研究生，畢業(yè)于南京體育學(xué)院，目前就職于江蘇鹽城工學(xué)院體育教學(xué)部，副教授，研究方向主要有體育教育、運動損傷、殘疾人體育、體育場館運營與管理。2009年考取了戶外指導(dǎo)員和攀巖教練員從業(yè)證書，并一直從事戶外課的教學(xué)工作。工作至今共發(fā)表論文20余篇，其中北大中文核心2篇，SCD 7篇。主持兩個江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)課題，并順利結(jié)題，其中基金資助一項（編號：2013SJD890011和2016SJB890016）；排名前五參與省部級課題一項（編號：16YJC890027）；獨立出版專著一部，編著《籃排足運動技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)理論與實踐研究》，承擔(dān)排球章節(jié)10萬余字的編寫。擁有實用新型專利3項。

圖書目錄

第一章當(dāng)前國民身心健康狀況分析\n
第一節(jié) 我國國民身心健康狀況及存在問題\n
第二節(jié) 體質(zhì)健康測定標準\n
第三節(jié) 影響國民體質(zhì)健康的因素分析\n
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第二章體育教育與健康促進的理論指導(dǎo)\n
第一節(jié) 運動生理學(xué)理論指導(dǎo)\n
第二節(jié) 運動心理學(xué)理論指導(dǎo)\n
第三節(jié) 體育保健學(xué)理論指導(dǎo)\n
第四節(jié) 教育學(xué)理論指導(dǎo)\n
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第三章現(xiàn)代體育教育理念與健康促進保障研究\n
第一節(jié) 現(xiàn)代體育教育理念的貫徹與落實\n
第二節(jié) 健康促進的營養(yǎng)保障\n
第三節(jié) 健康促進的運動康復(fù)保障\n
第四節(jié) 健康促進的醫(yī)務(wù)監(jiān)督保障\n
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第四章現(xiàn)代體育教育與健康促進的內(nèi)容與策略\n
第一節(jié) 生理健康促進的內(nèi)容與策略\n
第二節(jié) 心理健康促進的內(nèi)容與策略\n
第三節(jié) 社會健康促進的內(nèi)容與策略\n
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第五章健康促進的路徑之學(xué)校體育教育\n
第一節(jié) 學(xué)校體育概述\n
第二節(jié) 當(dāng)前學(xué)校體育教育發(fā)展的狀況\n
第三節(jié) 學(xué)校體育教育對學(xué)生身心健康發(fā)展的促進\n
第四節(jié) 重點體育項目促進學(xué)生身心健康的方法指導(dǎo)\n
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第六章健康促進的路徑之家庭體育教育\n
第一節(jié) 家庭體育概述\n
第二節(jié) 家庭體育開展現(xiàn)狀及影響因素分析\n
第三節(jié) 家庭體育對人的各項素質(zhì)的培養(yǎng)\n
第四節(jié) 青少年不同階段家庭體育鍛煉指導(dǎo)\n
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第七章健康促進的路徑之社區(qū)體育教育\n
第一節(jié) 社區(qū)體育概述\n
第二節(jié) 我國社區(qū)居民體育健身的現(xiàn)狀分析\n
第三節(jié) 社區(qū)體育健身機制的構(gòu)建\n
第四節(jié) 社區(qū)體育健身路徑與方法指導(dǎo)\n
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第八章社會不同群體的健康促進指導(dǎo)\n
第一節(jié) 不同年齡群體的健康促進指導(dǎo)\n
第二節(jié) 不同性別群體的健康促進指導(dǎo)\n
第三節(jié) 特殊群體的健康促進指導(dǎo)\n
參考文獻