種子課，即關鍵課，處于學生思維發(fā)展重要節(jié)點的課特級教師俞正強的種子課，從1.0生長至2．0至3.0。詳解什么是種子課，如何教對種子課。顧明遠先生作序推薦：“俞老師的經驗，對推動素質教育，具有重要意義。”《俞正強種子課系列圖書》既寫給老師，也寫給家長。 《種子課3.0——對話深度學習（俞正強和郭華對種子課的深度剖析）》： “雙減”政策對課堂教學提出了更高的要求，要求教師上好每一節(jié)課，教好每一個孩子。但怎樣的課才是好課？如何才能實現(xiàn)學生的深度學習？繼《種子課2.0——如何上對數學課》，全國著名數學特級教師俞正強老師以課說法，和北京師范大學課程教學論學者郭華教授強強聯(lián)合進行對話，精選10節(jié)種子課，通過論課的形式，從深度學習的角度切入，呈現(xiàn)和剖析什么樣的數學課是好課，為一線教師如何上好數學課做出引領和示范。本書另外還有“U盤版”，含10節(jié)種子課課例視頻，生動地再現(xiàn)俞老師教學現(xiàn)場，讓一線教師更真切地體驗和學習好課?！斗N子課2.0——如何教對數學課》：本書是全國小學數學特級教師俞正強繼《種子課》之后的又一力作，是對《種子課》的進一步深入思考與實踐成果。俞老師認為，數學課要教好的前提是教對，否則再華麗的課堂也與真正的教育南轅北轍。本書聚焦當前數學教育的現(xiàn)實問題，直指一線教師關心的種子課有哪些、怎么上等問題進行闡釋。本書具體分為上下兩編，上編是“教對數學的問題討論”，下編是“教對數學的路徑把握”，具體通過追問與思考以及6大領域的12個種子課例，在幽默、智慧的語言中向老師甚至家長娓娓道來?！斗N子課 一個數學教師的思與行》：本書是北京師范大學教育家書院首批兼職研究員、全國小數名師俞正強的數學教學與教師專業(yè)發(fā)展研究成果。俞老師認為，如何讓小學生喜歡數學，又學得不是太辛苦，教師的專業(yè)發(fā)展很重要。而數學教師專業(yè)發(fā)展的一個顯性標志是，能夠有能力把握知識與認知的關鍵節(jié)點，上好本書所認為的種子課。這樣，知識才能生長，學生才能成長，教師才能真正實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
鄂公網安備 42010302001612號 