新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心教材 綜合教程3 教師用書(shū)

　　《新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心教材：綜合教程 3 教師用書(shū)》切實(shí)呼應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)之時(shí)代需求，根據(jù)《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校本科外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指南》等文件精神，結(jié)合我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)際精心編寫(xiě)。教材充分考慮英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)學(xué)生的群體特征和學(xué)習(xí)需求，牢牢把握“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)提高語(yǔ)言知識(shí)水平及綜合運(yùn)用能力、強(qiáng)化認(rèn)知思維水平和創(chuàng)新思維能力、提升文化品格和跨文化能力等手段，全面培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、國(guó)際視野、綜合素養(yǎng)和文化自信，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面提升和個(gè)性發(fā)展，成為具有專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，能夠參與國(guó)際事務(wù)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、講述中國(guó)故事、助力中國(guó)話(huà)語(yǔ)體系建構(gòu)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的優(yōu)秀外語(yǔ)人才。一、編寫(xiě)理念1.立德樹(shù)人、落實(shí)課程思政。2.文明互鑒，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。3.中國(guó)立場(chǎng)，堅(jiān)定文化自信。4.全人教育，提升高階思維。二、教材特色1.主題引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.體裁廣泛，語(yǔ)料真實(shí)地道。3.對(duì)比視角，凸顯中國(guó)元素。4.產(chǎn)出導(dǎo)向，注重學(xué)用結(jié)合。5.難易適度，任務(wù)梯度設(shè)計(jì)。用書(shū)提供教學(xué)建議、練習(xí)答案、錄音文字等，供教學(xué)參考。

暫缺《新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心教材 綜合教程3 教師用書(shū)》作者簡(jiǎn)介