故事力：喚醒力量，兒童故事思維培養(yǎng)密碼

　　學會講故事，是未來社會所需的重要能力。故事力，是一種普通人可以擁有的“超能力”！ 本書是一本指引教師、家長培養(yǎng)孩子的故事力思維的支架式引領(lǐng)手冊。借助ADAS故事力模型，讀者可通過積累（Accumulate）、拆解（Dismantle）、聯(lián)想（Associate）、思辨（Speculate）4步，運用“7副故事分析眼鏡”“9張故事地圖”，提升孩子的邏輯思維、想象思維、宏觀思維、重點思維等9大思維能力。針對孩子閱讀興趣較弱、抗挫折能力不強、缺乏內(nèi)驅(qū)力等問題，書中提供了大量生動細致、富有啟發(fā)性的育兒案例，為可作為日常育兒借鑒參考；針對教師、家長有理念但缺乏實操輔助的問題，本書提供了易于操作、清楚明晰的步驟解析，并附有12張故事力卡片、12步全流程的實操案例和28個有趣的親子互動游戲。 \n

　　秦旭芳，北京師范大學博士，沈陽師范大學學前與初等教育學院心理研究所所長，三級教授。中國學前教育研究會第九屆評價專委會副主任，第七、八屆學術(shù)委員，全國教育服務標準化技術(shù)委員會委員。近年來，主持國家與省部級以上課題20余項，獲得多種獎勵；在《教育研究》《中國教育報》等報刊發(fā)表學術(shù)論文200余篇，出版和主編十余部著作。黃施澤，北京師范大學碩士，故事力星球公益項目聯(lián)合發(fā)起人，項目獲得國家、省級榮譽。創(chuàng)建ADAS故事力模型，曾作為2019年兒童家庭和社區(qū)教育國際研討會分論壇嘉賓分享故事力育兒專題。 \n