在自我對話中成長：一位教育博士的心靈日記

　　內(nèi)容簡介：正如許淵沖先生在《朗讀者》節(jié)目中所說：“生命，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日記，要使你過的每一天，都值得回憶?！币匀沼浻涗浬?，是使每一天都值得回憶的*好方式。這本博士日記是作者在自己攻讀博士期間寫下的40萬字的日記基礎(chǔ)上精心編選、修改而成，內(nèi)容涵蓋作者求學(xué)期間的所思、所想、所感，反映了當(dāng)代青年大學(xué)生在迷茫和困惑中積極奮進(jìn)的一面，是現(xiàn)實(shí)的寫照，也是未來的寫照。

　　作者簡介：1988年生，博士，江西吉安人。江西師范大學(xué)講師，南昌市教育督導(dǎo)評估專家。2013年9月至2016年7月在華南師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位，期間堅(jiān)持用日記的方式來記錄讀博的時(shí)光，養(yǎng)成了與自我對話的良好習(xí)慣，讓心靈獲得了溫暖的成長。榮獲博士研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金，在《中國研究生》雜志發(fā)表隨筆文章10篇，在《教育科學(xué)》等期刊公開發(fā)表論文20余篇，出版《十年校園時(shí)光》等著作2部，主持和參與省部級以上課題6項(xiàng)。主要研究方向?yàn)榻逃芾韺W(xué)、學(xué)校管理學(xué)和教師管理等。