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　　本書是基于兒童閱讀課程的校本化研究。作者基于小學語文兒童閱讀策略研究中一線教師對教師用書的需求，從兒童閱讀規(guī)律出發(fā)，在內(nèi)容設計上分為六個板塊，分別是“閱讀解析”“閱讀策略”“教學設計”“創(chuàng)意天地”“閱讀加油站”“閱讀工具箱”。

　　余云德，主張“隱形教育”。廣東省閱讀推廣人，深圳市教育科研專家，深圳市人民政府督學，全國語文主題學習核心研究員，粵港澳大灣區(qū)教材《中國語文？編寫組成員，中國家庭教育指導師。著有《做隱形父母》《做隱形教師》。

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ISBN：	9787570526673	出版時間：	2021-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

兒童閱讀課程教學案例