財經(jīng)高教研究

教育理論
面向2035的高等教育現(xiàn)代化：歷史回溯及未來向度
高校管理
自主選擇還是外力推動？
——我國高校分類管理制度的現(xiàn)狀、制約與改革路徑
基于分流模型的大規(guī)模網(wǎng)絡教學運行管理研究
新時代高校紀檢監(jiān)察工作法治化建設的理念與路徑探析
教學改革
會計知識類型與會計教學方法
——一項基于“中級財務會計Ⅰ”期末考試的實證研究
基于辯論式教學的翻轉(zhuǎn)課堂設計與實施
市場營銷專業(yè)成長階梯教學模式探析
多元沉浸式探究型教學模式研究
——以上海交通大學“營銷模型”碩士研究生課程為例
專業(yè)建設
市場營銷專業(yè)教學質(zhì)量《國標》是否有效落實
——基于9省份44所應用型高校的調(diào)查
人才培養(yǎng)
“UP計劃”：財經(jīng)類高校本科生綜合素質(zhì)提升的創(chuàng)新與實踐
新文科建設背景下高校外語人才培養(yǎng)模式研究
——師生共同體的視角
金融數(shù)學人才培養(yǎng)的實踐與探索
經(jīng)管醫(yī)結(jié)合：醫(yī)藥院校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
學生發(fā)展
自主學習意識對大學生“微學習”意愿的影響：
移動網(wǎng)絡生活方式的調(diào)節(jié)作用
同群效應對大學生投資理財行為的影響
勞動教育融入大學生日常生活的機制初探
課程思政
“金融監(jiān)管”課程思政建設探索與實踐
會議綜述
新階段新理念新范式
——首屆高校課程創(chuàng)新與教學學術高峰論壇綜述
征稿啟事