課程教材教法論文精選 物理卷

第一編 物理課程研究
談?wù)勚袑W(xué)物理教學(xué)大綱的修訂
對改革高中物理課程的建議
中學(xué)物理與素質(zhì)教育
中國義務(wù)教育中的物理課程
深化初中物理教學(xué)改革的依據(jù)——試論《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》
義務(wù)教育初中物理的教學(xué)要求與評價芻議
關(guān)于高中物理課程改革的幾個問題
淺議高中物理內(nèi)容的更新
中學(xué)物理學(xué)生學(xué)業(yè)評價標準的研制
中學(xué)物理核心能力要求的百年沿革與展望——基于課程標準和教學(xué)大綱目標文本分析
科學(xué)概念演化視野下的中學(xué)物理課程內(nèi)容現(xiàn)代化研究
《普通高中物理課程標準（2017年版）》的變化
第二編 物理教材研究
關(guān)于初中《物理》第一冊的改編
關(guān)于初中物理第二冊的改編
為大面積提高中學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量準備條件——高中物理（乙種本）上冊簡介
循序漸進，便于教學(xué)——高中物理（甲種本）第一冊的若干說明
加強實驗教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量——兼談新高中物理試驗教材的編寫
人教版高中物理新教科書中的科學(xué)觀
新課程高中物理教科書呈現(xiàn)方式的研究
物理教科書編寫呈現(xiàn)科學(xué)方法的研究——以人教社高中物理必修教科書為例
高中物理教科書插圖修訂策略研究
第三編 物理教學(xué)研究
中學(xué)物理教學(xué)改革的幾個問題
物理教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的說理表達能力
試論初中物理教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
談?wù)勎锢韺W(xué)方法論的教學(xué)問題
淺談物理教學(xué)方法論的一些問題
關(guān)于物理解題理論若干問題的探討
中學(xué)物理實驗教學(xué)目標的分類、測量與評價初探
物理學(xué)習(xí)興趣量表的設(shè)計與試測
貫徹新大綱精神切實加強物理實驗
系統(tǒng)科學(xué)與中學(xué)物理教學(xué)原則
立足實驗教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
高中物理科學(xué)方法教育的研究
物理學(xué)習(xí)困難的認知因素分析
對物理教學(xué)的哲學(xué)思考
物理教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)
……
第四編 物理學(xué)科研究借鑒