守正與創(chuàng)新：馬克思主義中國化研究40年

中共黨史研究篇
新中國建立后毛澤東捍衛(wèi)民族獨(dú)立的歷史貢獻(xiàn)
劉少奇反對(duì)王明“左”右傾錯(cuò)誤的斗爭(zhēng)與貢獻(xiàn)
從中國傳統(tǒng)文化的角度剖析陳獨(dú)秀“二次革命論”的思想淵源
惲代英與施存統(tǒng)
惲代英何以成為“中國青年熱愛的領(lǐng)袖”
鄂豫邊區(qū)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史經(jīng)驗(yàn)
抗戰(zhàn)時(shí)期黨在湖北的統(tǒng)戰(zhàn)工作及其歷史啟示
抗戰(zhàn)時(shí)期黨在湖北開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的歷史經(jīng)驗(yàn)
論中原突圍與中部崛起
三中全會(huì)以來黨對(duì)國情探索的歷史經(jīng)驗(yàn)
論黨對(duì)我國三大歷史任務(wù)的提出及其發(fā)展變化
三中全會(huì)后黨捍衛(wèi)我國主權(quán)的外交斗爭(zhēng)和貢獻(xiàn)
試論鄧小平解決臺(tái)灣問題的思想
黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體與實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一
論“三個(gè)代表”重要思想與實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一
中國近現(xiàn)代史研究篇
從社會(huì)學(xué)的角度剖析義和團(tuán)組織及其斗爭(zhēng)手段
武漢時(shí)期的《新華日?qǐng)?bào)》與共產(chǎn)國際關(guān)系初探
論武漢抗戰(zhàn)時(shí)期的歷史地位與作用
董必武在建立和發(fā)展湖北抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的歷史作用
董必武與武漢時(shí)期的《新華日?qǐng)?bào)》和《群眾》周刊
李先念與鄂豫邊區(qū)的統(tǒng)一戰(zhàn)線
李先念與湖北抗戰(zhàn)
李先念對(duì)湖北抗戰(zhàn)的理論貢獻(xiàn)
試論革命知識(shí)分子在新四軍第五師的歷史作用
新中國建立初期李先念的統(tǒng)戰(zhàn)思想及其現(xiàn)實(shí)意義
李先念人民政協(xié)思想及其實(shí)踐特色
馬克思主義中國化研究篇
從黨章修改看馬克思主義中國化的發(fā)展歷程及特點(diǎn)
新時(shí)期鄧小平對(duì)馬克思主義中國化l拊重要貢獻(xiàn)
黨的十八大以來馬克思主義中國化理論創(chuàng)新成果述論
黨的十八大以來馬克思主義中國化的發(fā)展及其走向
習(xí)近平治國理政思想及其理論創(chuàng)新論析
馬克思主義理論課教學(xué)研究篇
馬克思主義理論課教學(xué)的出路在于改革
“毛澤東思想概論”課程教學(xué)模式新探
“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
“中國近現(xiàn)代史綱要”實(shí)施研究型教學(xué)探索
用好思政課堂主渠道培養(yǎng)大學(xué)生愛國之情
綜述與閱讀鑒賞篇
弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，深化抗戰(zhàn)人物研究
——全國第三次中國現(xiàn)代人物研究學(xué)術(shù)討論會(huì)綜述
堅(jiān)守思想文化陣地，防止外國顛覆滲透
——《較量無聲》觀后
一部研究少數(shù)民族抗日斗爭(zhēng)的精品力作
——《壯麗華章：中國共產(chǎn)黨與少數(shù)民族抗日斗爭(zhēng)研究》讀后
一部深化中國夢(mèng)宣傳教育的力作
——《仁人志士強(qiáng)國夢(mèng)：沖國近現(xiàn)代愛國詩文名篇賞讀》評(píng)介
后記