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內(nèi)容簡介

　　本書是一部學(xué)術(shù)著作，以問責制度發(fā)展邏輯和實踐價值為主題進行了深入研究。導(dǎo)論對問責制的歷史起源及黨內(nèi)問責制的現(xiàn)實價值和發(fā)展等進行了介紹。第一章發(fā)達國家問責制與啟示，研究了發(fā)達國家具有代表性學(xué)者及流派的問責理論，分析發(fā)達國家在問責制理論與實踐方面的特點及對黨內(nèi)問責制發(fā)展啟示。第二章黨內(nèi)問責制的基本論域，介紹黨內(nèi)問責制的概念，梳理黨內(nèi)問責制的發(fā)展歷程，探討黨內(nèi)問責制的體系。第三章分析了黨內(nèi)問責的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)及其原因。第四章研究了黨內(nèi)問責常態(tài)化機制的構(gòu)建。第五章分析了黨內(nèi)問責常態(tài)化的原則。第六章分析了黨內(nèi)問責常態(tài)化的實踐路徑。書稿具有一定的學(xué)術(shù)價值和參考價值。

作者簡介

　　楊鑫銓，湖南南縣人，教授，現(xiàn)任湖南人文科技學(xué)院黨委委員、紀委書記，長沙理工大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師；全國大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會委員、湖南省心理咨詢師協(xié)會副理事長。1988年華中師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)畢業(yè)分配到原長沙電力學(xué)院教育科學(xué)研究所工作。在長沙電力學(xué)院、長沙理工大學(xué)長期致力于思想政治教育、心理健康教育和高等教育的教學(xué)、研究與管理工作；主持國家社科基金項目一般項目《思想政治教育中人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)一體化及實踐路徑研究》和省部級項目《以人為本：當代大學(xué)生思想政治教育的新思路》《積極心理學(xué)取向下的大學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)體系研究》等課題近20項；出版《以人為本與大學(xué)生思想政治教育》著作1部，主編或參編《大學(xué)生心理健康教育教程》等編著或教材5部；在《光明日報》《中國高教研究》《中國高等教育》等報刊上發(fā)表《人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)一體化的現(xiàn)實價值》等學(xué)術(shù)論文近30篇；獲省教學(xué)成果一等獎1項、三等獎1項，省科研成果二等獎1項；曾獲湖南省委宣傳部首屆“十佳思想政治教育工作者”等榮譽稱號。

圖書目錄

導(dǎo)論
第一節(jié) 問責制的歷史起源
第二節(jié) 黨內(nèi)問責制的現(xiàn)實價值
第三節(jié) 黨內(nèi)問責制的發(fā)展方向
第一章發(fā)達國家問責制的考察與啟示
第一節(jié) 發(fā)達國家問責制的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 發(fā)達國家問責制的理論與實踐
第三節(jié) 發(fā)達國家問責制的特點及啟示
第二章黨內(nèi)問責制的基本論域
第一節(jié) 黨內(nèi)問責制的概念界定
第二節(jié) 黨內(nèi)問責制的體系構(gòu)建
第三章黨內(nèi)問責的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
第一節(jié) 十八大以來的黨內(nèi)問責思想
第二節(jié) 黨內(nèi)問責的現(xiàn)狀分析
第四章黨內(nèi)問責常態(tài)化機制的構(gòu)建
第一節(jié) 黨內(nèi)問責常態(tài)化機制
第二節(jié) 構(gòu)建黨內(nèi)問責常態(tài)化機制的現(xiàn)實緣由
第三節(jié) 黨內(nèi)問責常態(tài)化機制構(gòu)建的路徑
第五章黨內(nèi)問責常態(tài)化的原則
第一節(jié) 問責的一般性原則
第二節(jié) 問責的工作原則
第三節(jié) 黨內(nèi)問責工作常態(tài)化的基本原則
第六章黨內(nèi)問責常態(tài)化的實踐路徑
第一節(jié) 標本兼治的問責常態(tài)化教育路徑
第二節(jié) 黨內(nèi)問責實施的常態(tài)化制度路徑
第三節(jié) 黨內(nèi)問責的公開與反饋路徑
第四節(jié) 問責文化的培育路徑
附錄
《中國共產(chǎn)黨問責條例》
《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》
《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行責任制規(guī)定（試行）》
參考文獻
后記