電工電子系列課程思政教學(xué)案例

一、電路理論
案例1 基爾霍夫電流定律(KCL)學(xué)習(xí)中的“隱性”思政——潤物細(xì)無聲
案例2 基爾霍夫定律的啟迪——個(gè)人利益要服從集體利益
案例3 電阻的串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián)——分工合作的團(tuán)隊(duì)精神
案例4 疊加定理——分解與合成
案例5 戴維寧定理——等效與簡化，降低風(fēng)險(xiǎn)
案例6 戴維寧定理——明確目標(biāo)，化復(fù)雜為簡單，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
案例7 互易定理的啟迪——換位思考，開創(chuàng)美麗人生
案例8 國家電網(wǎng)的建設(shè)成就——愛國主義精神和民族自豪感
案例9 交直之爭——敢于探索，勇于挑戰(zhàn)，善于創(chuàng)新
案例10 功率因數(shù)的提高方法——發(fā)展經(jīng)濟(jì)與節(jié)約能源
案例11 功率因數(shù)提高——相信科學(xué)，講究誠信
案例12 磁耦合的概念——合作、促進(jìn)和共贏
案例13 三相電路的分析——安全用電、節(jié)約用電
案例14 諧波分析法——學(xué)以致用，解決實(shí)際工程問題
案例15 動態(tài)電路的概念——匯聚能量，砥礪前行
案例16 動態(tài)電路的求解——學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性
案例17 復(fù)頻域法的啟示——轉(zhuǎn)變思維，多角度思考
案例18 端口網(wǎng)絡(luò)的思考——黑匣子思維
二、模擬電子技術(shù)
案例1 課程特點(diǎn)及應(yīng)用背景——激發(fā)求知欲望及民族自豪感
案例2 二極管的外特性建?！⒅贫茸孕藕臀幕孕?br /> 案例3 放大電路工作點(diǎn)穩(wěn)定問題——統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展、共享成果
案例4 多級放大電路——通力合作、奮發(fā)圖強(qiáng)、共謀大業(yè)
案例5 放大電路的頻率響應(yīng)——利弊相伴、得失平衡
案例6 模擬集成芯片重要性的認(rèn)識——激發(fā)愛國情懷及責(zé)任擔(dān)當(dāng)
案例7 功率電路的功耗與效率——培養(yǎng)節(jié)能意識和節(jié)能從我做起的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
案例8 反饋的基本概念——為課程學(xué)習(xí)“最優(yōu)”系統(tǒng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
案例9 負(fù)反饋對放大電路性能的改善——培養(yǎng)辯證思維，善于抓主要矛盾及矛盾的主要方面
案例10 信號運(yùn)算和處理模塊——培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激勵(lì)勇于創(chuàng)新
案例11 電子信息系統(tǒng)預(yù)處理——培養(yǎng)業(yè)精于勤及孜孜不倦的精神
案例12 正弦波振蕩器之比較——循序漸進(jìn)+創(chuàng)新思維
案例13 信號轉(zhuǎn)換電路——精雕細(xì)琢+勇攀高峰
案例14 直流穩(wěn)壓電源的構(gòu)成和工作原理——大局意識+團(tuán)隊(duì)協(xié)作
案例15 串聯(lián)型穩(wěn)壓電路與集成三端穩(wěn)壓電路一穩(wěn)定是發(fā)展的重要前提條件
三、數(shù)字電子技術(shù)
案例1 布爾代數(shù)的發(fā)展與應(yīng)用——基礎(chǔ)科學(xué)研究非常重要
案例2 邏輯函數(shù)化簡與高質(zhì)量新發(fā)展理念
案例3 門電路一半導(dǎo)體器件與集成電路的發(fā)展
案例4 組合邏輯電路的分析方法——個(gè)體與整體辯證統(tǒng)一的哲學(xué)思想
案例5 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)——表決器的應(yīng)用、愛國主義教育
案例6 常用組合邏輯電路優(yōu)先編碼器——尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)、“軍人優(yōu)先”的榮譽(yù)尊重
案例7觸發(fā)器的結(jié)構(gòu)和功能——不忘初心，砥礪前行
案例8 同步時(shí)序邏輯電路的分析——科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，構(gòu)建和諧社會
案例9 中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器的功能和應(yīng)用——學(xué)以致用，知行合一
案例10 存儲器的發(fā)展現(xiàn)狀——危機(jī)中育新機(jī)，變局中開新局
案例11 計(jì)數(shù)器容量的擴(kuò)展——循序漸進(jìn)，堅(jiān)韌不拔、百折不撓的奮斗精神
案例12 可編程邏輯器件的起源和發(fā)展——科技強(qiáng)國責(zé)無旁貸的意識
案例13 555定時(shí)器的原理和應(yīng)用——科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的作風(fēng)
案例14 模數(shù)轉(zhuǎn)換電路一積極主動、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?br />四、電工技術(shù)
案例1 電路模型和電路定律
案例2 電阻電路的等效變換
案例3 電阻電路的一般分析方法
案例4 電路定理——強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，化繁為簡
案例5 動態(tài)電路的時(shí)域分析——?jiǎng)討B(tài)調(diào)節(jié)，均衡發(fā)展
案例6 相量法——融會貫通+學(xué)以致用
案例7 非正弦周期電流電路——嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致+勇于探索
案例8 三相電路一中國電力工業(yè)的發(fā)展歷史
案例9 耦合電感的電壓、電流關(guān)系——齊心協(xié)力，相互促進(jìn)，共同發(fā)展
案例10 磁路和鐵芯變壓器——抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，沒有解決不了的難題
案例11 電機(jī)的調(diào)速和控制
案例12 電機(jī)繼電器控制
五、電子技術(shù)
案例l 電子材料的發(fā)明與應(yīng)用——認(rèn)識基礎(chǔ)研究的重要性
案例2 半導(dǎo)體器件發(fā)展史——激發(fā)創(chuàng)造發(fā)明的潛力與興趣
案例3 靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合——培養(yǎng)辯證邏輯思維
案例4 “多級”思想及技術(shù)——工程能力的強(qiáng)化與提升
案例5 5G浪潮下的射頻放大器——樹立勇于挑戰(zhàn)的信心
案例6 集成運(yùn)算放大器——發(fā)展核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中國夢
案例7 集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用電路之一——遵循規(guī)律，認(rèn)識世界
案例8 集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用電路之二——一片初“芯”，協(xié)調(diào)發(fā)展
案例9 直流穩(wěn)壓電源的發(fā)展——發(fā)現(xiàn)和解決問題之路
案例10 數(shù)字電路的學(xué)習(xí)——攻關(guān)克難之毅力
案例11 數(shù)據(jù)選擇器帶來的思考——理想、信仰與責(zé)任
案例12 邊沿觸發(fā)抗干擾能力的深思——華為公司的自主發(fā)展之路
案例13 任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器應(yīng)用的聯(lián)想——國家至上的科學(xué)家錢學(xué)森
案例14 馮·諾依曼與計(jì)算機(jī)存儲——探索、實(shí)踐出真