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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大學(xué)接納市場(chǎng)邏輯，借鑒企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并追逐經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“企業(yè)化”傾向漸成許多國(guó)家和地區(qū)高等教育發(fā)展的共同景觀。而在我國(guó)，大學(xué)作為“行政化”單位組織的同時(shí)，近年來(lái)也出現(xiàn)了某種程度的“企業(yè)化”傾向，“行政化”與“企業(yè)化”交織成為我國(guó)大學(xué)面臨諸多困境的根源。鑒于此，本書(shū)對(duì)大學(xué)“企業(yè)化”傾向的緣起、形態(tài)、困境和超越等問(wèn)題進(jìn)行了探討——在導(dǎo)言部分回顧前人研究，并在此基礎(chǔ)上提出需要解決的研究問(wèn)題；在隨后的五個(gè)章節(jié)中，從大學(xué)“企業(yè)化”傾向的生成機(jī)制、制度變革、價(jià)值張力、理念回歸和本土反思五個(gè)方面進(jìn)行探究，力求從理論層面撥開(kāi)大學(xué)制度轉(zhuǎn)型的價(jià)值迷霧，回答現(xiàn)代大學(xué)制度建構(gòu)的應(yīng)然路向。

作者簡(jiǎn)介

　　盧威，1985年生，教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀政策研究院專(zhuān)任副研究員，主要從事高等教育理論、高等教育治理和民辦高等教育研究。從事學(xué)術(shù)志業(yè)以來(lái)，已主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助項(xiàng)目等課題多項(xiàng)；出版專(zhuān)著1部；發(fā)表文章26篇，其中作為獨(dú)立或第一作者在《清華大學(xué)教育研究》《中國(guó)高教研究》《教育發(fā)展研究》等報(bào)刊上發(fā)表文章20篇，部分作為獨(dú)立或第一作者發(fā)表的文章被《新華文摘》《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載；提交咨詢報(bào)告20篇并多次獲得批示或采納，部分作為獨(dú)立或第一作者提交的報(bào)告得到中央領(lǐng)導(dǎo)批示肯定，或轉(zhuǎn)化為全國(guó)政協(xié)民主黨派提案、被授予參政議政成果獎(jiǎng)；參與《上海市教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》等5項(xiàng)教育發(fā)展規(guī)劃研究和起草，對(duì)教育決策產(chǎn)生直接影響。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言大學(xué)制度的時(shí)代挑戰(zhàn)

第一節(jié) 研究緣起與選題意義
第二節(jié) 理解大學(xué)“企業(yè)化”傾向的若干維度
第三節(jié) 相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史考察
第四節(jié) 本書(shū)的研究問(wèn)題、方法與框架

第一章市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)：大學(xué)“企業(yè)化”傾向的產(chǎn)生機(jī)制
第一節(jié) 新自由主義：市場(chǎng)領(lǐng)地的擴(kuò)張
第二節(jié) 新公共管理：企業(yè)家精神的移植
第三節(jié) 知識(shí)社會(huì)：大學(xué)與產(chǎn)業(yè)的融合

第二章制度變革：大學(xué)“企業(yè)化”傾向的輪廓審視
第一節(jié) 大學(xué)知識(shí)活動(dòng)中的商業(yè)取向
第二節(jié) 大學(xué)治理與管理中的企業(yè)邏輯

第三章價(jià)值張力：大學(xué)“企業(yè)化”傾向的現(xiàn)實(shí)困境
第一節(jié) 主張大學(xué)效仿企業(yè)的合理性和局限性
第二節(jié)“企業(yè)化”傾向與大學(xué)的身份焦慮
第三節(jié) 尋回大學(xué)的教育性與公共性

第四章理念回歸：大學(xué)“企業(yè)化”傾向的扭轉(zhuǎn)超越
第一節(jié) 大學(xué)一政府-市場(chǎng)關(guān)系再定位
第二節(jié) 走出移植企業(yè)家精神的誤區(qū)
第三節(jié) 超越狹隘的學(xué)術(shù)工具主義

第五章本土反思：對(duì)我國(guó)大學(xué)“企業(yè)化”傾向的檢視
第一節(jié) 我國(guó)大學(xué)的“企業(yè)化”傾向
第二節(jié)“企業(yè)化”與“行政化”問(wèn)題交織的后果
第三節(jié) 我國(guó)大學(xué)“企業(yè)化”傾向的扭轉(zhuǎn)超越

結(jié)語(yǔ) 追問(wèn)大學(xué)邏輯：在變革中堅(jiān)守大學(xué)文化傳統(tǒng)

主要參考文獻(xiàn)