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內(nèi)容簡介

　　本教材選取典型學(xué)習(xí)子情境安排教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的會計崗位能力為核心，開展理論實踐一體化教學(xué)，在詳細闡述了資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及所有者權(quán)益變動表編制方法的基礎(chǔ)上，運用比較分析法、趨勢分析法、比率分析法和綜合分析法等方法對企業(yè)會計報表進行了分析，同時對企業(yè)的償債能力、盈利能力、營運能力和發(fā)展能力等方面進行了分析和評價。本教材精心策劃安排學(xué)習(xí)情境的內(nèi)容，符合學(xué)生對知識的認知規(guī)律。學(xué)習(xí)情境以“引例”導(dǎo)入，明確“職業(yè)能力目標”與“典型工作任務(wù)”；學(xué)習(xí)子情境中加入必要的“知識鏈接”和“小思考”；為了強化學(xué)生實戰(zhàn)能力，在每個學(xué)習(xí)情境安排了“學(xué)中做”與“工作實例”；在每個學(xué)習(xí)情境后面，為了鞏固知識給出“情境小結(jié)”和“做中學(xué)——技能·職業(yè)資格·職稱考試訓(xùn)練”，進一步幫助學(xué)生在厘清思路的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。

作者簡介

暫缺《會計報表編制與分析（第四版）》作者簡介

圖書目錄

學(xué)習(xí)情境一資產(chǎn)負債表編制與分析
學(xué)習(xí)子情境一編制與閱讀資產(chǎn)負債表
學(xué)習(xí)子情境二比較分析資產(chǎn)負債表
【學(xué)習(xí)情境小結(jié)】
【做中學(xué)——技能·職業(yè)資格·職稱考試訓(xùn)練】
學(xué)習(xí)情境二利潤表編制與分析
學(xué)習(xí)子情境一編制與閱讀利潤表
學(xué)習(xí)子情境二比較分析利潤表
【學(xué)習(xí)情境小結(jié)】
【做中學(xué)——技能·職業(yè)資格·職稱考試訓(xùn)練】
學(xué)習(xí)情境三現(xiàn)金流量表編制與分析
學(xué)習(xí)子情境一編制與閱讀現(xiàn)金流量表
學(xué)習(xí)子情境二比較分析現(xiàn)金流量表
【學(xué)習(xí)情境小結(jié)】
【做中學(xué)——技能·職業(yè)資格·職稱考試訓(xùn)練】
學(xué)習(xí)情境四所有者權(quán)益變動表編制與分析
學(xué)習(xí)子情境一編制與閱讀所有者權(quán)益變動表
學(xué)習(xí)子情境二比較分析所有者權(quán)益變動表
【學(xué)習(xí)情境小結(jié)】
【做中學(xué)——技能·職業(yè)資格·職稱考試訓(xùn)練】
學(xué)習(xí)情境五財務(wù)效率分析
學(xué)習(xí)子情境一企業(yè)償債能力分析
學(xué)習(xí)子情境二企業(yè)盈利能力分析
學(xué)習(xí)子情境三企業(yè)營運能力分析
學(xué)習(xí)子情境四企業(yè)發(fā)展能力分析
【學(xué)習(xí)情境小結(jié)】
【做中學(xué)——技能·職業(yè)資格·職稱考試訓(xùn)練】
學(xué)習(xí)情境六綜合分析評價企業(yè)財務(wù)狀況與經(jīng)營業(yè)績
學(xué)習(xí)子情境一應(yīng)用杜邦分析法綜合分析會計報表
學(xué)習(xí)子情境二應(yīng)用沃爾比重分析法綜合分析會計報表
學(xué)習(xí)子情境三財務(wù)綜合分析指標體系及會計報表分析報告
【學(xué)習(xí)情境小結(jié)】
【做中學(xué)——技能·職業(yè)資格·職稱考試訓(xùn)練】