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內(nèi)容簡介

　　本書從高校商務英語寫作相關概念界定和內(nèi)涵闡釋入手，梳理和分析當前商務英語寫作教學中存在的問題與不足，以高校商務英語人才培養(yǎng)目標為依托，溯源高校商務英語寫作教學的理論基礎與現(xiàn)實依據(jù)，創(chuàng)新高校商務英語寫作教學內(nèi)容與課堂教學模式，構建高校商務英語寫作實踐教學體系，以《中國英語能力等級量表》和《高等學校英語專業(yè)本科教學質(zhì)量國家標準》為依據(jù)創(chuàng)建商務英語寫作能力量表，以切實提高商務英語寫作教學的效果，培養(yǎng)既熟悉靠前商貿(mào)業(yè)務法規(guī)，又精通語言技能并善于跨文化溝通的集知識型、技能型、創(chuàng)新型于一體的復合型人才。

作者簡介

　　孫洋子，女，碩士，大連東軟信息學院教師；已發(fā)表論文：《基于“學習產(chǎn)出”（OBE）教育模式的英語讀寫課程課堂活動設計研究》《〈中國英語能力等級量表〉對語用能力發(fā)展的影響研究》等；參編教材：《工作環(huán)境英語實訓（二級）》等；目前參與的科研項目：以文化自信為內(nèi)涵的跨文化交際能力培養(yǎng)模式研究與實踐。

圖書目錄

章高校商務英語寫作教學概述
一、相關概念界定及內(nèi)涵闡釋
二、高校商務英語體裁寫作及特征
三、加強高校商務英語寫作教學的必要性
四、高校商務英語寫作教學現(xiàn)狀分析
第二章高校商務英語寫作教學的理論基礎與現(xiàn)實依據(jù)
一、高校商務英語人才培養(yǎng)目標
二、高校商務英語寫作教學的理淪基礎
三、高校商務英語寫作教學的現(xiàn)實依據(jù)
第三章創(chuàng)新高校商務英語寫作教學內(nèi)容
一、商務英語寫作體裁能力
二、優(yōu)化高校商務英語寫作課程內(nèi)容
三、夯實高校商務英語寫作基礎內(nèi)容
四、創(chuàng)新高校商務英語寫作拓展內(nèi)容
第四章創(chuàng)新高校商務英語寫作課堂教學模式
一、過程體裁法
二、分層教學法
三、情境教學法
四、診斷式教學法
五、任務型合作學習模式
六、多模態(tài)教學模式
第五章構建高校商務英語寫作實踐教學體系
一、構建高校商務英語寫作實踐教學體系的必要性及可行性
二、高校商務英語寫作實踐教學現(xiàn)狀
三、構建高校商務英語寫作實踐教學體系的策略探討
第六章創(chuàng)設高校商務英語寫作能力量表
一、《中國英語能力等級量表》對高校商務英語教學發(fā)展的重要意義
二、商務英語寫作能力構成要素
三、依據(jù)《中國英語能力等級量表》寫作策略框架創(chuàng)設商務英語寫作能力量表
四、科學利用商務英語寫作能力量表，提高商務英語寫作教學質(zhì)量
參考文獻