生本教學(xué)探索與實(shí)踐

第一章 生本教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 認(rèn)知層級理論
第二節(jié) 生本教育思想
第三節(jié) 建構(gòu)主義
第四節(jié) 圖式理論優(yōu)化教學(xué)
第五節(jié) 學(xué)習(xí)金字塔
第六節(jié) 艾賓浩斯遺忘曲線
第二章 落實(shí)“四基”培育學(xué)科核心素養(yǎng)
第一節(jié) 學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
第二節(jié) 落實(shí)“四基”的主要內(nèi)容與途徑
第三節(jié) 深度教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
第三章 “四五五”任務(wù)驅(qū)動(dòng)生本教學(xué)模式
第一節(jié) “四五五”生本教學(xué)模式
第二節(jié) “四五五”生本教學(xué)模式的實(shí)施
第三節(jié) 生本課堂對師生的基本要求
第四節(jié) 生本課堂教學(xué)評價(jià)及參考標(biāo)準(zhǔn)
第四章 “知識問題化問題情境化”的生本教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 知識問題化的原則與方法
第三節(jié) 問題情境化的原則與方法
第四節(jié) 生本教學(xué)設(shè)計(jì)基本結(jié)構(gòu)與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第五節(jié) 新課的教學(xué)策略
第五章 高考第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
第一節(jié) 高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想與總體計(jì)劃
第二節(jié) 一輪復(fù)習(xí)的基本教學(xué)任務(wù)與教學(xué)原則
第三節(jié) 一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)要求
第六章 一輪后復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
第一節(jié) 一輪后復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)
第二節(jié) 一輪后復(fù)習(xí)的教學(xué)原則
第三節(jié) 一輪后復(fù)習(xí)的教學(xué)要求
第四節(jié) 一輪后復(fù)習(xí)訓(xùn)練建議
第七章 集體備課
第一節(jié) 集體備課
第二節(jié) 集體備課規(guī)范
第八章 教學(xué)常規(guī)規(guī)范
第一節(jié) 教案、學(xué)案的編寫規(guī)范
第二節(jié) 課堂教學(xué)規(guī)范
第三節(jié) 早讀課規(guī)范
第四節(jié) 高效訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)建規(guī)范
第五節(jié) 自習(xí)課與作業(yè)的使用規(guī)范
第六節(jié) 試卷講評課規(guī)范
第七節(jié) 雙向細(xì)目表的制作規(guī)范
第九章 “知識問題化問題情境化”生本教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第一節(jié) 語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第二節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第三節(jié) 英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第四節(jié) 物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第五節(jié) 化學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第六節(jié) 生物學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第七節(jié) 歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第八節(jié) 政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
第九節(jié) 地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)范例
附錄1 “知識問題化，問題情境化”教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板
附錄2 教學(xué)常規(guī)檢查教案量化表
附錄3 課堂教學(xué)評價(jià)表