大歷史 大問題 大作業(yè)：統(tǒng)編教材環(huán)境下中學歷史教學實踐的新探索

　　本書基于新版高中歷史教材，圍繞“教師素養(yǎng)的提升、課堂教學的實踐、教學科研的思考、教學案例的敘述、教學方法的凝練”五個方面，從大歷史、大問題、大作業(yè)三個維度，展現(xiàn)了作者在課堂教學與實踐方面的新探索和新思考。本書作者具有多年的一線教學經驗，同時多次榮獲國家和省市級教學比賽的重要獎項，通過本書，作者結合自己多個典型教學案例和教學現(xiàn)狀、學生學習情況等，分享教學的有效路徑，對于中學歷史教師有著重要的參考價值。

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