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內(nèi)容簡介

　　本書從育人能力、分析判斷、計劃執(zhí)行、業(yè)務(wù)能力、溝通影響、合作精神、團隊管理、學(xué)習(xí)創(chuàng)新八個維度，系統(tǒng)的論述了職業(yè)院校中層管理崗位需要具備的能力內(nèi)涵及不同達成度的5個層級標準。書中還根據(jù)不同能力的具體內(nèi)涵，給出針對性、操作性強的能力提升策略，并提供能力自測題。本書希望通過中層管理崗位能力標準的構(gòu)建與實施，將中層管理崗位能力標準與師德師風(fēng)和職業(yè)素養(yǎng)更好地結(jié)合，把立德樹人的理念和方法融入學(xué)校管理全過程，建設(shè)一支適應(yīng)新時代職業(yè)院校管理需要的中層干部隊伍，提升辦學(xué)競爭力。

作者簡介

暫缺《職業(yè)院校中層干部管理能力》作者簡介

圖書目錄

第一單元育人能力
一、育人能力的內(nèi)涵
二、育人能力的標準
三、提高育人能力的策略
育人能力自測題
第二單元分析判斷能力
一、分析判斷能力的內(nèi)涵
二、分析判斷能力的標準
三、提高分析判斷能力的策略
分析判斷能力自測題
第三單元計劃執(zhí)行能力
一、計劃執(zhí)行能力的內(nèi)涵
二、計劃執(zhí)行能力的標準
三、提高計劃執(zhí)行能力的策略
計劃執(zhí)行能力自測題
第四單元業(yè)務(wù)能力
一、業(yè)務(wù)能力的內(nèi)涵
二、業(yè)務(wù)能力的標準
三、提高業(yè)務(wù)能力的策略
業(yè)務(wù)能力自測題
第五單元溝通能力
一、溝通能力的內(nèi)涵
二、溝通能力的標準
三、提高溝通能力的策略
溝通能力自測題
第六單元合作精神
一、合作精神的內(nèi)涵
二、合作精神的標準
三、樹立合作精神的策略
合作精神自測題
第七單元團隊管理能力
一、團隊管理能力的內(nèi)涵
二、團隊管理能力的標準
三、提高團隊管理能力的策略
團隊管理能力自測題
第八單元學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力
一、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵
二、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的標準
三、提高學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的策略
學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力自測題
附錄
附錄一職業(yè)院校中層管理崗位能力標準
附錄二職業(yè)院校中層干部管理能力競賽題