指向核心素養(yǎng)的課程統(tǒng)整框架：I AM BEST課程的學科之維

　　《指向核心素養(yǎng)的課程統(tǒng)整框架：I AM BEST課程的學科之維》立足于讓每個孩子在嘗試成功中收獲更好的狀態(tài)，創(chuàng)造性地提出了I AM BEST課程，即在課程中收獲成功、體驗快樂以及成就更好的自己。I AM BEST課程體系是基于中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的內涵與要求，從自我與社會、語言與溝通、身心與健康、科學與技術、歷史與人文、數(shù)理與邏輯、藝術與審美這“七維度”核心素養(yǎng)出發(fā)，培養(yǎng)學生“樂協(xié)作”“善溝通”“健心靈”“能探究”“重人文”“勤思考”“會審美”的能力，培育符合新時代社會需求的陽光學子。本書通過“陽光語文”“韻味數(shù)學”“七彩英語”“趣味物理”“活力化學”等學科課程行課介紹并總結提煉，為統(tǒng)整性課程的全面鋪開和經驗輻射做好準備，有利于促進高質量課程建設，注重學生的綜合素養(yǎng)。本書對教育辦學起到示范作用，給一線學校和教師以啟發(fā)。

　　吳迅雷，上海市奉賢區(qū)陽光外國語學校黨支部書記、校長，曾獲區(qū)“十佳教學業(yè)務校（園）長”、區(qū)優(yōu)秀骨干校長、區(qū)名校長稱號。主編《讓陽光更加燦爛：學校優(yōu)質化建設的校本探索》《我們的七彩陽光教育》書籍。專注學校七彩課程總體設計、實施、提升。