統(tǒng)一學(xué)習(xí)模式：從動(dòng)機(jī)、認(rèn)知及神經(jīng)生物科學(xué)層面理解最佳教學(xué)

　　本書基于動(dòng)機(jī)、認(rèn)知（信息加工）和大腦神經(jīng)生物科學(xué)的研究視野闡述學(xué)習(xí)的機(jī)制，然后在此基礎(chǔ)上，探討了有效教學(xué)實(shí)踐。本書內(nèi)容：統(tǒng)一的學(xué)習(xí)模式（ULM）；學(xué)習(xí)；工作記憶；知識(shí)；動(dòng)機(jī)等內(nèi)容。譯著是浙江大學(xué)“全球創(chuàng)新人才培養(yǎng)”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)項(xiàng)、浙江傳媒學(xué)院國(guó)家社科基金教育學(xué)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目、“面向2035中國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略及推進(jìn)策略研究”項(xiàng)目。

暫缺《統(tǒng)一學(xué)習(xí)模式：從動(dòng)機(jī)、認(rèn)知及神經(jīng)生物科學(xué)層面理解最佳教學(xué)》作者簡(jiǎn)介