核心素養(yǎng)背景下的英語(yǔ)教學(xué)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　本書(shū)從教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩個(gè)維度，探討了核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)具有的教學(xué)理念，以及加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化教學(xué)方式，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑。一是希望通過(guò)梳理一些好的教學(xué)實(shí)踐做法，使核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略顯性化和系統(tǒng)化，引發(fā)英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展更深入的思考。二是希望通過(guò)分享一些經(jīng)實(shí)踐證明能夠促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效策略，引發(fā)教師思考核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)教師和教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)教師與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)知識(shí)及理念，探究如何通過(guò)整合課程內(nèi)容、改變教學(xué)和評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　李慧芳，北京教育學(xué)院副教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹行W(xué)英語(yǔ)教學(xué)及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。主持和參與多個(gè)guojiaji、市級(jí)科研課題，擔(dān)任guojiaji、北京市中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，“北京市中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師名師工作室”“協(xié)同創(chuàng)新學(xué)校計(jì)劃”等多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的首席專(zhuān)家。長(zhǎng)期致力于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、校本教研、教學(xué)反思等方面的深入研究。講授行動(dòng)研究、教師如何撰寫(xiě)反思、學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)等多門(mén)英語(yǔ)教師培訓(xùn)課程。 參與主編《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)（英語(yǔ)）》《中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)課程指南》《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀》等多部教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論著，在《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《教學(xué)與管理》等全國(guó)核心期刊發(fā)表文章30余篇。