指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的任務(wù)設(shè)計(jì)

　　本書(shū)作為“創(chuàng)新能力培養(yǎng)教程”叢書(shū)的第二本，是由上海市浦東教育發(fā)展研究院提供稿源。本書(shū)依據(jù)**的課程標(biāo)準(zhǔn)，從高中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題出發(fā)，圍繞著高中階段的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)展開(kāi)，具體內(nèi)容分為三個(gè)部分：教育理論篇——數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，教材分析篇——基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教材理解，教學(xué)設(shè)計(jì)篇——指向數(shù)學(xué)核心的任務(wù)。該書(shū)稿觀點(diǎn)新穎、理論扎實(shí)、案例豐富，對(duì)于廣大高中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)研究和實(shí)際教學(xué)都能提供助力。

暫缺《指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的任務(wù)設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介