我是生物學教師

　　《我是生物學教師》以作者個人從教經(jīng)歷論述，詳細描寫了作者由農(nóng)村學生成為省級名師的奮斗歷程。作者在講述自身奮斗經(jīng)歷的同時，也闡述了自己對于教材、教法和教育的理解，理性討論中蘊含著教師對學生的關(guān)懷和對教育事業(yè)的關(guān)注，對于中學生物教師的專業(yè)成長具有重要價值和啟示作用。

　　夏獻平著 夏獻平，深圳市南山區(qū)中學生物教研員，廣東省特級教師，廣東省理科名師實踐優(yōu)秀導師，深圳市高層次人才地方領(lǐng)軍人才，享受市政府特殊津貼專家。人民教育出版社2019年版高中生物學教材核心作者，國培專家，連續(xù)四屆擔任廣東省教師工作室主持人。