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內(nèi)容簡介

　　“新時代教育家與特色學(xué)校創(chuàng)建叢書”的鮮明特點之一就是兼具縱深感和整體性。叢書視野中的學(xué)校不僅有小學(xué)、初中和高中各學(xué)段的學(xué)校，還包括經(jīng)濟發(fā)達(dá)的城市中學(xué)、偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、廠企轉(zhuǎn)制回歸地方的特殊學(xué)校等，在地域上涵蓋了從祖國東部到西部的跨越，在學(xué)校類型上兼?zhèn)淞藦氖鞘袑W(xué)校的深厚精致到塞外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的純粹與質(zhì)樸，體現(xiàn)了叢書作為全國性教育案例的典型性和代表性，這也是難能可貴的。

作者簡介

　　王洪會，齊齊哈爾市龍江縣頭站鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記、校長，中學(xué)高級教師，黑龍江省教育學(xué)會會員，頭站鎮(zhèn)第十八屆人大代表。一直扎根鄉(xiāng)村教育，牢記“奉獻、拼搏、勤奮、進取”的敬業(yè)精神，用實際行動詮釋著對教育事業(yè)的熱愛。連續(xù)多年被齊齊哈爾市教育局授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號；連續(xù)多年被龍江縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”；在年度考核中，連續(xù)多次被評為“優(yōu)秀”；先后被評為省市級科研帶頭人、省級勞動模范、市縣級骨干教師。近幾年來，承擔(dān)省級以上課題研究6項、市縣級課題研究4項，出版專著5部，發(fā)表論文14篇，獲得其他各類獎項120余項。

圖書目錄

第一章理念與淵源：書香校園建設(shè)的思想基石
第一節(jié) 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，奠基孩子的一生發(fā)展
第二節(jié) 聚焦辦學(xué)理念，彰顯書香校園文化特色
第三節(jié) 把握教育規(guī)律，遵循書香校園相關(guān)理論
第二章環(huán)境與陶冶：書香校園建設(shè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第一節(jié) 加強物理環(huán)境建設(shè)，打造書香型校園
第二節(jié) 促進人際環(huán)境和諧，營造書香文化氛圍
第三節(jié) 借助網(wǎng)絡(luò)手段，打造無邊界閱讀環(huán)境
第四節(jié) 更上一層樓，書香環(huán)境建設(shè)的未來改進
第三章共性與個性：書香校園建設(shè)的多彩活動
第一節(jié) 書香校園建設(shè)的活動概況
第二節(jié) 書香校園建設(shè)特色活動分析
第三節(jié) 學(xué)生閱讀之星的表彰
第四章基礎(chǔ)與拓展：書香校園建設(shè)的課程與教學(xué)
第一節(jié) 書香校園建設(shè)的校本課程
第二節(jié) 充滿書香氣息的班本文化
第三節(jié) “146”問題導(dǎo)學(xué)型教學(xué)模式課程改革
第四節(jié) 書香校園閱讀指導(dǎo)
第五章合作與競爭：書香校園建設(shè)的班級活動
第一節(jié) 班級故事大王的評選
第二節(jié) 書香班級的創(chuàng)建活動
第三節(jié) 閱讀之星的評比
第六章自覺與主動：書香校園建設(shè)的教師發(fā)展
第一節(jié) 書香校園教師專業(yè)的成長概況
第二節(jié) 教師的讀書計劃與專業(yè)成長
第三節(jié) 書香校園教師成長的激勵機制
第七章學(xué)校與家庭：書香校園建設(shè)的家校共育
第一節(jié) 家校共育的基本概況
第二節(jié) 基于微信平臺的共育探索
第三節(jié) 書香家庭的創(chuàng)建與評選
第四節(jié) 書香滿園帶動下的學(xué)習(xí)型農(nóng)村建設(shè)
后記