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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　混合式教學(xué)模式指的是線上與線下結(jié)合，傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，課程中有一部分教學(xué)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)形式存在，并且教學(xué)形式多樣化?！痘诋a(chǎn)出導(dǎo)向日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段混合式培養(yǎng)模式的建構(gòu)與實(shí)踐研究》以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為基礎(chǔ)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+背景，探討基于翻轉(zhuǎn)課堂的日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段混合式培養(yǎng)模式。主要闡述混合式教學(xué)的理論依據(jù)、改革方向、教學(xué)原理、課程設(shè)計(jì)，以及課內(nèi)與課外、線上與線下的融合等問題，研究日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段混合式教學(xué)模式怎樣促進(jìn)“產(chǎn)出導(dǎo)向”式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基于產(chǎn)出導(dǎo)向日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段混合式培養(yǎng)模式的建構(gòu)與實(shí)踐研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一章日語(yǔ)教學(xué)概論
第一節(jié) 日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)理論
第二節(jié) 日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容及目標(biāo)
第二章日語(yǔ)教學(xué)模式研究
第一節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)
第三章日語(yǔ)專業(yè)混合式培養(yǎng)模式探究
第一節(jié) 混合式培養(yǎng)模式的概念與理論體系
第二節(jié) 混合式培養(yǎng)模式的發(fā)展背景與發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革與混合培養(yǎng)模式的構(gòu)建
第四章以產(chǎn)出導(dǎo)向法為基礎(chǔ)的日語(yǔ)教學(xué)模式
第一節(jié) 產(chǎn)出導(dǎo)向法及其理論
第二節(jié) 產(chǎn)出導(dǎo)向法在日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)中的作用
第五章多媒體背景下日語(yǔ)混合式教學(xué)模式與技術(shù)的創(chuàng)新
第一節(jié) 多媒體技術(shù)在日語(yǔ)課堂的應(yīng)用
第二節(jié) 混合模式下的日語(yǔ)微課、慕課
第三節(jié) 混合模式下的日語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂
第六章基于產(chǎn)出導(dǎo)向日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段混合式教學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐
第一節(jié) 基于產(chǎn)出導(dǎo)向日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段混合式教學(xué)的課程設(shè)計(jì)
第二節(jié) 基于產(chǎn)出導(dǎo)向混合式教學(xué)模式下的基礎(chǔ)日語(yǔ)訓(xùn)練
第三節(jié) 基于產(chǎn)出導(dǎo)向混合式教學(xué)模式下的日語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練
第四節(jié) 基于產(chǎn)出導(dǎo)向混合式教學(xué)模式下的日語(yǔ)閱讀與翻譯訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)