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內容簡介

　　從教二十六年，躬逢盛世，遇到了一個最好的時代，豐衣足食，國富民強，在喜迎中華人民共和國七十華誕的日子里，舉國同慶，萬眾祈福，作為一名教育工作者，我一直在追問我為祖國做了什么。對自己的教育人生有些許的感悟，也有些許的困惑。祖國給了我一門語文，我完成了跟學科的精神契合；祖國給了我一間教室，我完成了跟學生的心靈對話；祖國給了我一所學校，我完成了和自己的靈魂交鋒。我在對話中茁壯成長，我在成長中豐盈自己。從普通教育走向職業(yè)教育，從一線教學走向管理崗位，角色不同，思考不同，對自己人生的幾個階段作了反思，也進行了總結；對教育的幾個痛點進行了思考，也進行了分析。普教的痛點在于過于聚焦，聚焦到了成功和分數(shù)，于是有人說，學校成了“考試的加工場”；老師“戴著繚銬跳舞”；政府經(jīng)受不住“錢學森之問”；教育有了“分”丟了“人”…

作者簡介

暫缺《行者足跡：路小軍教育思考》作者簡介

圖書目錄

第一篇語文之旅
篇首語：感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
南頭之行
一把根留?。?br />高中語文“新課標”的“五化”．．．．．．．
都是“并列”惹的禍
10
新教材作文教學的五環(huán)節(jié)
13
走出傳統(tǒng)應用文寫作教學的桎梏
作文之樹常青．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．豹尾”掃出意無窮
一-文章結尾五法．．．
誦讀經(jīng)典，滋養(yǎng)生命
26
學習《弟子規(guī)》中的智慧．．．．．．
師生之間
29
對高-年級“放歌魅力二中，唱響紅色情懷”的點評
對高二年級“放歌魅力二中，唱響紅色情懷”的點評．．．．
詩歌傳承高貴
一在高一年級詩歌朗誦會上的致辭．．．．．．
詩歌帶領我們發(fā)現(xiàn)自我
一在官渡二中高一年級“愛國、愛家”詩歌朗誦比賽上的致辭．．．．．．．． 36
詩歌讓我們沉潛
一在高二年級詩歌朗誦會上的致辭
“感念師恩”詩歌朗誦比賽點評
38
我們這幫人．．．．．．．
名師工作室學習總結
一永遠的精神家園．．．．．．．．