校園行為安全管理探究

第一章 緒論
第一節(jié) 校園行為安全管理的背景及意義
一、校園行為安全管理的背景
二、校園行為安全管理的重要意義
第二節(jié) 本書研究?jī)?nèi)容及研究框架思路
一、利用結(jié)構(gòu)方程模型構(gòu)建大學(xué)生不安全行為影響因素指標(biāo)體系
二、利用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法構(gòu)建大學(xué)生行為安全管理仿真模型
三、研究框架思路
第二章 大學(xué)生不安全行為與校園安全事故關(guān)系
第一節(jié) 2015年某省高校校園安全事故分析
一、總體情況
二、事故類型分析
第二節(jié) 2016年某省高校校園安全事故分析
一、總體情況
二、事故類型分析
三、與2015年數(shù)據(jù)比較分析
第三節(jié) 2017年某省高校校園安全事故分析
一、總體情況
二、事故類型分析
三、與2015年、2016年數(shù)據(jù)比較分析
第四節(jié) 2015～2017年高校安全事故總體分析
第五節(jié) 高校校園安全事故特征規(guī)律分析
一、事故趨勢(shì)特征分析
二、事故類型特征分析
三、校園安全事故特點(diǎn)
四、傷亡學(xué)生特征分析
第六節(jié) 校園安全事故典型案例分析
一、典型校園安全事故的致因分析
二、應(yīng)對(duì)分析
第三章 高校學(xué)生行為安全管理及干預(yù)研究
第一節(jié) 高校調(diào)研與分析
一、影響因素指標(biāo)體系構(gòu)建
二、調(diào)研問卷設(shè)計(jì)
三、調(diào)研數(shù)據(jù)信效度分析
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)方程建模
一、SEM軟件選擇
二、初始模型假設(shè)
三、模型設(shè)定
第三節(jié) 模型修正與分析
一、模型修正
二、結(jié)果分析
第四節(jié) 結(jié)論與啟示
第四章 高校學(xué)生行為安全管理的動(dòng)力學(xué)分析
第一節(jié) 大學(xué)生不安全行為防控影響因素分析
第二節(jié) 大學(xué)生不安全行為防控系統(tǒng)模型構(gòu)建
一、影響因素作用關(guān)系分析
二、系統(tǒng)模型構(gòu)建
第三節(jié) 系統(tǒng)模型仿真
一、初始模型仿真分析
二、探尋關(guān)鍵影響因子
三、探尋防控關(guān)鍵路徑與對(duì)策
四、總結(jié)分析
第五章 高校安全事故大數(shù)據(jù)分析
第一節(jié) 文本數(shù)據(jù)分析相關(guān)理論
一、數(shù)據(jù)來源
二、文本數(shù)據(jù)概述
第二節(jié) 卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(CNN)介紹
一、CNN簡(jiǎn)介
二、在自然語言處理中的應(yīng)用
第三節(jié) 聚類算法概述
一、聚類與分類的區(qū)別
二、模型訓(xùn)練和文章分類
三、原因分析
第六章 本書研究意義、結(jié)論與啟示
第一節(jié) 研究意義
第二節(jié) 結(jié)論與啟示
附錄
附錄一：研究調(diào)查問卷
附錄二：結(jié)構(gòu)方程模型輸出結(jié)果匯總
附錄三：結(jié)構(gòu)方程模型修正前后待估參數(shù)匯總表
參考文獻(xiàn)