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內(nèi)容簡介

　　在改革開放不斷深入和現(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，上海市青浦區(qū)貝貝幼兒園開展了《依托信息技術(shù)的幼兒個性化教育的觀察與評價》的課題研究，《為了孩子個性的綻放（依托信息技術(shù)的幼兒個性化教育的觀察與評價）》即是該研究的精粹集結(jié)?！稙榱撕⒆觽€性的綻放（依托信息技術(shù)的幼兒個性化教育的觀察與評價）》分為基礎(chǔ)性研究和創(chuàng)新性研究兩大部分，前者主要闡述研究的背景與價值、研究的總體思路、個性化教育與相關(guān)教育的區(qū)別和辯證關(guān)系，后者分別對本園幼兒個性化教育的觀察和評價所涉及的內(nèi)涵、特點、內(nèi)容、方式等進行解讀并加以案例實證，同時還涉及個性化教育的工具、管理和成效、保障和效益等方面。

作者簡介

　　金曉鋒，女，上海市青浦區(qū)貝貝幼兒園園長，上海師范大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師。曾獲上海市中青年教師評優(yōu)二等獎、上海市園丁獎，曾榮獲上海市首屆基礎(chǔ)教育名優(yōu)教師、青浦區(qū)學(xué)科帶頭人、教科研先進個人等榮譽稱號。多年來致力于學(xué)前教育的實踐與研究，在保教質(zhì)量管理、美術(shù)教育等方面主持市級、區(qū)級立項課題，研究成果獲得長三角地區(qū)、市區(qū)級一二等獎，并發(fā)表于各類書刊。主持編寫并出版《幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)控與管理》一書。

圖書目錄

序問之初
前言
思想思辨思路
第一章幼兒個陛化教育的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 研究背景與價值一
第二節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)與個性化教育
第三節(jié) 個性化教育的情報研究
第四節(jié) 個性化教育與相關(guān)概念的關(guān)系
第二章幼兒個性化教育的園本研究與思考
第一節(jié) 研究的前期思考
第二節(jié) 幼兒個性化教育觀察與評價的基本體系
第三節(jié) 幼兒個性化教育的觀察與評價的內(nèi)容、標準和工具
實踐實用實效
第三章幼兒個性化教育中的觀察
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 依托信息技術(shù)的觀察
第三節(jié) 觀察的方法及使用工具
第四節(jié) 觀察方式的案例與反思
第四章幼兒個性化教育中的評價
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 依托信息技術(shù)的評價
第五章幼兒個性化教育的有效載體
第一節(jié) 《幼兒成長手冊》編制的思路、價值與意義
第二節(jié) 《幼兒成長手冊》編制的目的、內(nèi)容與原則
第三節(jié) 依托《幼兒成長手冊》促進幼兒個性化發(fā)展的實例
第六章幼兒個性化教育的管理
第一節(jié) 組織領(lǐng)導(dǎo)推進管理
第二節(jié) 制度建設(shè)規(guī)范管理
第三節(jié) 運作機制科學(xué)管理
第四節(jié) 信息管理有效促進幼兒個性化教育
第七章幼兒個性化教育的成效與反思
第一節(jié) 個性化教育促進幼兒更好地發(fā)展
第二節(jié) 個性化教育研究下教師專業(yè)水平的提升
第三節(jié) 幼兒園個性化教育特色課程與評價平臺的創(chuàng)建
第四節(jié) 項目研究的反思與展望
參考文獻
后記