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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《輔讀學(xué)?！白鲋袑W(xué)”課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)》收錄《植物》、《水果籃》、《認(rèn)識(shí)自己》、《水與冰》四個(gè)活動(dòng)模塊，每個(gè)模塊分別從“概念”、“探究能力”、“科學(xué)態(tài)度”、“社會(huì)情緒能力”和“言語(yǔ)能力”五個(gè)維度，低、中、高三個(gè)階段，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《輔讀學(xué)校做中學(xué)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

水果
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)安排
第一階段活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、前測(cè)
二、認(rèn)識(shí)水果
三、比較水果
四、水果分類
第二階段活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、認(rèn)識(shí)水果
二、比較水果
三、水果分類
四、加工水果
第三階段活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、認(rèn)識(shí)水果
二、比較水果
三、水果分類
四、加工水果
五、巧用水果
六、后測(cè)
認(rèn)識(shí)自己
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)安排
第一階段活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、認(rèn)識(shí)身體
二、運(yùn)用感官
第二階段活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、認(rèn)識(shí)身體
二、運(yùn)用感官
三、保護(hù)感官
第三階段活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、運(yùn)用感官
二、保護(hù)感官
植物
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)安排
第一階段活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
……
水與冰
后記