河南省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果（義務(wù)教育卷）

　　為了認(rèn)真總結(jié)我省義務(wù)教寓課程改革十年來(lái)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，推廣各地優(yōu)秀課改成果，更好地指導(dǎo)和推進(jìn)我省的義務(wù)教育課程改革工作，在各地推薦的基礎(chǔ)上，河南省教育廳組織專家對(duì)義務(wù)教育課程改革優(yōu)秀成果進(jìn)行了評(píng)選，《河南省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果》收錄的就是此次評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)的24項(xiàng)優(yōu)秀成果。這些成果有以下共同特點(diǎn)：一是緊密結(jié)合我省課程改革實(shí)踐，圍繞在新課程實(shí)施過(guò)程中亟待解決的理論和實(shí)踐問(wèn)題，特別是教學(xué)與評(píng)價(jià)等問(wèn)題開(kāi)展教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，這些成果符合新課改的理念和要求，符合我省義務(wù)教育課程改革的實(shí)際。二是這些優(yōu)秀成果是來(lái)自于基層、一線的課改實(shí)踐，具有原創(chuàng)性，是廣大基礎(chǔ)教育工作者十年來(lái)的實(shí)踐和探索。三是這些優(yōu)秀成果來(lái)自于各級(jí)教育行政部門、教研部門、巾小學(xué)校和教師教育機(jī)構(gòu)等的研究和實(shí)踐，具有很強(qiáng)的代表性、典型性。四是這些優(yōu)秀成果研究方法科學(xué)合理，研究結(jié)果真實(shí)可信，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。

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