用活動管理班級

第一章 班級活動概述
班級活動的內(nèi)涵
中外班級活動概況及比較
班級活動發(fā)展遠景
第二章 班級活動設(shè)計與組織的原則
生命性原則
個性化原則
開放性原則
生成性原則
第三章 班級活動的評價
班級活動評價概述
班級活動評價的實施
班級活動評價的方法
第四章 班級活動設(shè)計原則
班主任如何創(chuàng)造性地開展班級活動
開展豐富多彩的學生喜愛的班級活動
強化班級文化建設(shè)，樹立班級整體形象
怎樣克服主題班會中的形式主義
第五章 素質(zhì)教育實施中班級活動重建
對班級和班級活動的再認識
班級活動內(nèi)容與目標
班級活動過程與方法
班級活動中的教師和學生
第六章 班級活動的規(guī)劃與方案設(shè)計
班級活動規(guī)劃的制訂
班級活動方案的設(shè)計
班級活動規(guī)劃與方案的審議
第七章 班級日常活動的創(chuàng)意設(shè)計
晨會的設(shè)計與實施
午間活動的設(shè)計與實施
主題班會的設(shè)計與實施
節(jié)慶紀念日主題教育活動的設(shè)計與實施
班級文藝活動的設(shè)計與實施
小實驗活動的設(shè)計與實施
學生讀書計劃的制訂
勞動實踐活動的設(shè)計與實施
心理體驗活動課的設(shè)計與實施