德學理工思考與實踐（第2期）

第一篇 現(xiàn)狀與思考
藝術(shù)類專業(yè)學生“四化一體”育人模式探索與實踐
加強低年級大學生學風建設(shè)途徑和方法研究
以制度建設(shè)為軸 以形式創(chuàng)新為輪——加強學生基層黨支部建設(shè)實踐總結(jié)
加強研究，勇于實踐，注重實效，潛心積淀
從“大而全”到“小而美”——團體分類輔導(dǎo)在大學生職業(yè)生涯教育中的實踐探索
兩校區(qū)條件下教師聯(lián)系學生宿舍的研究與實踐
面向?qū)W生的一體化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺的探索和實踐
現(xiàn)代大學及兩校區(qū)運行模式下師生交往有效途徑探索——以“我與教授面對面”教育活動為例
朋輩教育多元化的探索與實踐
高校校園沙龍文化建設(shè)對育人工作的意義與實踐
第二篇 實踐與經(jīng)驗
實踐、學術(shù)、創(chuàng)新多頭并進，探索學生培養(yǎng)全新模式
推廣校園行科普宣講活動，打造北理工志愿服務(wù)名片
以黨組織為紐帶整合教師、法官力量協(xié)同育人
打造育人品牌，推進“教育一體化”進程
搭建航模平臺，助力學生科創(chuàng)——“德學理工”二期“航模隊”持續(xù)發(fā)展的實踐與思考
“實踐創(chuàng)新”育人模式和培養(yǎng)體系工作總結(jié)
本科生學風建設(shè)的探索和實踐
博約之美——“德學理工計劃”二期項目回顧
以專業(yè)性志愿服務(wù)活動強化高校育人功能的探索和實踐
“德學理工計劃”項目實踐與思考
“德學理工計劃”項目展示
后記