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內(nèi)容簡介

　　項目自立項以來，耗時一年多，在廣東省教育廳高中與中職教育處的領導下和廣東省教育研究院的指導下，通過高職院校、中職學校和行業(yè)企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，主要開展了供需調(diào)研、職業(yè)能力分析、課程體系構(gòu)建及教學標準和課程標準研制等4個階段的工作?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育標準體系建設系列叢書·中高職銜接專業(yè)教學標準和課程標準：電子技術(shù)應用專業(yè)（中職）應用電子技術(shù)專業(yè)（高職）》是應用電子技術(shù)專業(yè)標準研制成果內(nèi)容的總結(jié)和提煉，全書分為上下兩篇。上篇為電子技術(shù)應用專業(yè)應用電子技術(shù)專業(yè)中高職銜接專業(yè)教學標準，下篇為電子技術(shù)應用專業(yè)一應用電子技術(shù)專業(yè)中高職銜接專業(yè)課程標準，下篇包含11門核心課程。項目組希望《現(xiàn)代職業(yè)教育標準體系建設系列叢書·中高職銜接專業(yè)教學標準和課程標準：電子技術(shù)應用專業(yè)（中職）應用電子技術(shù)專業(yè)（高職）》的出版能夠給職業(yè)院校相關專業(yè)同仁提供借鑒和參考。

作者簡介

暫缺《中高職銜接專業(yè)教學標準和課程標準：電子技術(shù)應用專業(yè)應用電子技術(shù)專業(yè)》作者簡介

圖書目錄

上篇中高職銜接電子技術(shù)應用專業(yè)—應用電子技術(shù)專業(yè)教學標準
一、專業(yè)名稱及代碼
二、招生對象
三、基本學制與學歷
四、培養(yǎng)目標
五、職業(yè)范圍
六、人才規(guī)格
七、典型工作任務及職業(yè)能力分析
八、課程結(jié)構(gòu)
九、課程內(nèi)容及要求
十、教學安排
十一、教學基本條件
十二、教學實施建議
十三、其他
下篇中高職銜接電子技術(shù)應用專業(yè)—應用電子技術(shù)專業(yè)課程標準
中職學段：電工技術(shù)基礎與技能課程標準
中職學段：模擬電子技術(shù)基礎與技能課程標準
中職學段：數(shù)字電子技術(shù)基礎與技能課程標準
中職學段：電子產(chǎn)品工藝基礎與技能課程標準
中職學段：電子線路CAD課程標準
中職學段：傳感器技術(shù)及應用課程標準
高職學段：電子技術(shù)課程標準
高職學段：單片機應用技術(shù)課程標準
高職學段：電子測量儀器與測量技術(shù)課程標準
高職學段：電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管理課程標準
高職學段：電子產(chǎn)品設計與制作課程標準
附錄
附錄1 電子技術(shù)應用專業(yè)應用電子技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析表
附錄2 項目結(jié)題驗收證書