中國(guó)環(huán)境下的創(chuàng)造性英語(yǔ)教學(xué)探索

　　本書(shū)建立在中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師生對(duì)于創(chuàng)造力的理解和概念的研究基礎(chǔ)之上，通過(guò)深刻分析當(dāng)前英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在英語(yǔ)教學(xué)中只注重英語(yǔ)語(yǔ)言本身的教學(xué)，忽視其信息的學(xué)習(xí)和學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)，以及中國(guó)整個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)“高耗低效”的現(xiàn)象，闡述了作者對(duì)于如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神，同時(shí)大幅度提高英語(yǔ)教學(xué)效率的獨(dú)到思考和見(jiàn)解.

暫缺《中國(guó)環(huán)境下的創(chuàng)造性英語(yǔ)教學(xué)探索》作者簡(jiǎn)介