網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新與實(shí)踐研究

第一章 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)概述
第一節(jié) 自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
第二節(jié) 自主學(xué)習(xí)的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)的影響因素
第二章 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的理論支撐
第一節(jié) 基于心理學(xué)的理論支撐
第二節(jié) 基于教育學(xué)的理論支撐
第三節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
第三章 大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的必要性
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革現(xiàn)狀
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀
第四章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)概述
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)觀念的培養(yǎng)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略
第四節(jié) 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)與教師角色轉(zhuǎn)變
第五章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下閱讀教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寫(xiě)作教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
第六章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的創(chuàng)新改革
第一節(jié) 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式與課程設(shè)計(jì)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課程建設(shè)
第七章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐途徑
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與自主學(xué)習(xí)環(huán)境
第二節(jié) 自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
第三節(jié) 遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)機(jī)制的開(kāi)展
第八章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
第二節(jié) 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的新發(fā)展
參考文獻(xiàn)